全因素速写是什么意(yì)思，全因素速写图片是全因素速写(xiě)的。

　　关于(yú)全因素(sù)速写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速写图片以及(jí)全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写(xiě)的(de)概念，全因素速写图(tú)片，全因素素描是什(shén)么意思，全因素素(sù)描步骤解(jiě)析(xī)等问题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

全因素速写是(shì)什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说(shuō)实(shí)话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写实(shí)的意思，但是速写本身讲究(jiū)快速(sù)记(jì)录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思(sī)应该是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素(sù)素描是相(xiāng)对结(jié)构素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般结构素描是(shì)不(bù)考虑(lǜ)光(guāng)影的(de)，所(suǒ)以不算全(quán)部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入(rù)手，比如文艺复兴的(de)达芬(fēn)奇(qí)，虽然画面上(shàng)有黑(hēi)白调子，却是从结构入手来表现的(de)，更(gèng)突出的还有丢(夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁diū)勒等(děng)人，而之(zhī)后东欧(ōu)的俄罗斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一(yī)般我们如果强调(diào)全因素素描(miáo)就是强调画(huà)的时候带(dài)上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境(jìng)的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学(xué)者和考生共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整(zhěng)体(tǐ)观(guān)念(niàn)的(de)指(zhǐ)导(dǎo)下全(quán)面推进(jìn)，往往(wǎng)是急于求成，在缺(quē)乏(fá)对整体(tǐ)效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好(hǎo)的(de)体现出(chū)来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的(de)不足，这(zhè)样(yàng)的一幅画，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画只有(yǒu)局部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描的目(mù)的(de)，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思维的“意(yì)境”和如何观察事物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开了这两(liǎng)点(diǎn)，素描(miáo)练习也就失去了(le)它的本质(zhì)意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅(fú)素描画的成败(bài)，那么局部与局部、局部与(yǔ)整体的关系就(jiù)显得十(shí)分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的(de)方(fāng)法，比较(jiào)色调(diào)的深浅(qiǎn夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁)，比(bǐ)例(lì)的(de)长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出(chū)来的作品(pǐn)，才是(shì)客观对象真实存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即(jí)缺(quē)神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外(wài)，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性的差异(yì)，但是在素描写生的(de)过程中，常(cháng)常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个(gè)人(rén)，模特儿(ér)似乎成了摆(bǎi)设，成(chéng)了他们胡编(biān)乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学(xué)时期老(lǎo)师指导上(shàng)的失误，还有考生自己认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地(dì)认为：模特儿像(xiàng)不(bù)像没有关系，只要画面效(xiào)果好就行(xíng)，反(fǎn)正评分(fēn)的(de)老师也不(bù)知(zhī)模特(tè)儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准之一，但它却能(néng)检(jiǎn)验一(yī)个学生对事物所具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如(rú)果一个(gè)学(xué)生长(zhǎng)时间脱离对象去感(gǎn)受，去编(biān)造(zào)所(suǒ)谓的(de)画面效果和废弃对客观对象感知能力的(de)训练，那么他就有可能(néng)造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因(yīn)为作为一个(gè)画家重要条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学(xué)生们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈(liè)和画面锁(suǒ)碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整(zhěng)统一(yī)的(de)对比和变化规律(lǜ),画(huà)面的层次就(jiù)不清(qīng)晰，画面的效尘(chén)含果就(jiù)不响亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自(zì)身的关(guān)系是非常(cháng)重大的，但不管怎(zěn)样的(de)比例关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中的(de)一个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的面部大部(bù)分(fēn)都处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保持(chí)画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑(hēi)和深灰(huī)色调占其面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画(huà)面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调(diào)的深度，提高画面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观对象的前提下(xià)，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就(jiù)会出(chū)现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况，每个(gè)局部都(dōu)画得(dé)很好很完整，但局部(bù)和局(jú)部之(zhī)间(jiān)没有联系，互不统属(shǔ)，互(hù)不相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙。

　　一个(gè)物体(tǐ)在一(yī)个固定光源(yuán)的照射下，必然(rán)会出(chū)现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作(zuò)品也不能说是一(yī)幅(fú)好的作品的(de)！

　　4、在素描的(de)练习过程(chéng)中，素描(miáo)必须着重光线、物(wù)体的关系(xì)，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察(chá)到的形体，具(jù)体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需(xū)培养(yǎng)自己的观(guān)察力。

　　另(lìng)外，素描也可(kě)以解释(shì)为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一切(qiè)的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同(tóng)的色彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安(ān)全感(gǎn)，和背(bèi)景间的(de)协调性，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等(děng)复(fù)杂的因素，互相交织，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然(rán)的秩(zhì)序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的意义(yì)和目的(de)。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的(de)基础(chǔ),是最(zuì)能体现(xiàn)人的(de)绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习(xí)中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度(dù)百科-素描

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁