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大学(xué)的(de)学分是啥意思,大学学(xué)分的规范是(shì)什么
学分制(zhì),教育(yù)形式的一种,以选课为中(zhōng)心,教师辅导为辅佐,经过绩(jì)点和(hé)学(xué)分,衡量学生(shēng)
学习(xí)质和量的(de)归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。
与班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教育形式。
19世纪末学(xué)分制
创始于美国哈佛大学。
1918年北(běi)京大学在国内首(shǒu)先实(shí)施”选课制(zhì)”,1978年国内(nèi)一些(xiē)有条(tiáo)件
的(de)大(dà)学(xué)开端试行学分制,现(xiàn)在(zài)学分制变革已在(zài)国内高校全面推开。
大学学分是(shì)什么意思
学(xué)分,是用于核算学生学习量的一种 计量单(dān)位 ,按(àn)学期核算,每门课程及实践(jiàn)环节(jié)的详细学分数以专业(yè) 教育方案(àn) 的规则为准。
部分(fēn)校园也有按学分收(shōu)费的准则。
经过学分能够评(píng)判(pàn)学生在大学期间(jiān)的学习常识的广度,学生获(huò)得的2023年初一什么时候军训,初一什么时候军训2022学分越多,阐明(míng)学生学到(dào)的东西(xī)也就越多(duō)。
在(zài)某些大学中,学分也变(biàn)成了点(diǎn)评学生优异程度(dù)的一个重要规范。
大(dà)学(xué)学分制
一(yī)、学分制概(gài)述
学分制,是指以选课(kè)为中心,以位置为辅佐,经过(guò)绩(jì)点和学分衡量学生学习质量的(de)归纳教(jiào)育管理准则。
敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛(fú)大学,与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式(shì)。
二(èr)、学(xué)分制的(de)分类
1、学(xué)年学(xué)分(fēn)亮睁模制
既有学年约束的特征(zhēng),又有彻底学分制的特征。
它既保留(liú)了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性,又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处(chù),比(bǐ)方,在(zài)对课程(chéng)的选(xuǎn)修方面,给予学生在必定范围内的自由度(dù)等。
2、彻(chè)底学分制
彻(chè)底学分制(zhì)是(shì)一种(zhǒng)把有必要获得的(de)结(jié)业总学分作为结(jié)业规范的一种教育管理准则,它要求依照培养(yǎng)目标和教育(yù)方案中各(gè)门课程及教育环节的学时量(liàng),确(què)认每门课程(chéng)的学分,设置(zhì)必修课和选修课,规则各(gè)类课程的份额,以及(jí)准予学生(shēng)结业的最低总学(xué)分。
3、绩点学(xué)分(fēn)制
绩(jì)点学分制是在(zài)学分制基础上发生(shēng)的一种能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现学生每门课程的学习成(chéng)果的质量(liàng),以(yǐ)及学年和结业总成果质(zhì)量的教育(yù)管理准则(zé),,其核(hé)算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。
4、加权学分(fēn)制
加权学分制也是在学分制(zhì)的基(jī)础上发(fā)生的(de)一种能(néng)用以显(xiǎn)2023年初一什么时候军训,初一什么时候军训2022现学生(shēng)对某些要点课(kè)程的学习(xí)质量(liàng),以区别(bié)学生专业水平凹凸(tū)的教育管(guǎn)理准则。
实施加权学分,将(jiāng)教育方案(àn)中的学分,依据课(kè)程类别(bié),求学成(chéng)果差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数,方(fāng)案学(xué)分(fēn)乘以权重系数(shù),得(dé)出加权学分(fēn),以区别(bié)学生学(xué)习成果好坏,并做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据。
5、附加学分制
附加学(xué)分制是在要求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学(xué)格外,还应(yīng)修满(mǎn)课外附加学分才(cái)干结(jié)业的(de)一(yī)种教育管理(lǐ)准则。
一(yī)般说来,课外附加(jiā)学分可(kě)依(yī)据学生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学术活(huó)动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活(huó)动与(yǔ)公益活(huó)动的(de)状况(kuàng)来鉴定。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了