校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后(hòu)同(tóng)学间的欺负(fù)行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学(xué)生欺负(fù)弱(ruò)小的(de)学生，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得(dé)自(zì)己有错，而且受(shòu)害者怕事，默(mò)默承受而不(bù)敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环(huán)导致受(shòu)害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等，是(shì)不(bù)容(róng)易察觉的(de)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者(zhě)不利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以及(jí)对(duì)受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解(jiě)决(jué)校园欺凌(líng)，教育(yù)部首(shǒu)先发布北京市(shì)中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合(hé)治(zhì)理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校在(zài)启动(dòng)调查(chá)处理程(chéng)序10日内须完成(chéng)调(diào)查，而在此次北京市各(gè)区公布的实施方案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也(yě)做出了严格的时(shí)间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北京市东城(chéng)区(qū)在实施方(fāng)案(àn)中明(míng)确提出，如(rú)发自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别(fā)生欺(qī)凌事件，各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细(xì)文字材料(liào)并(bìng)随时汇(huì)报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接(jiē)与司(sī)法部门对接(jiē)

　　与东城区类似(shì)，海淀(diàn)区(qū)除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属地(dì)派出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园(yuán)暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的(de)物(wù)理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zh自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别uàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺(qī)凌(líng)是(shì)在受(shòu)害者未能(néng)保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论(lùn)受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在(zài)网志或论坛上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身损害，学校或者其他(tā)教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职(zhí)责的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事(shì)行为(wèi)能(néng)力人在幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构以外的(de)第三人人身损害的，由(yóu)第(dì)三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构(gòu)未尽到(dào)管理职责的，承(chéng)担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构承担(dān)补充责任后，可以向(xià自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别ng)第三人追(zhuī)偿。

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