北京亦庄开发区属于哪个区的北京亦庄是几环-橘子百科-橘子都知道

北京亦庄开发区属于哪个区的北京亦庄是几环文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么是(shì)在(zài)现代文(wén)阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或(huò)在(zài)内(nèi)容上有什么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥(shá)作用等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的(de)答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而(ér)富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提(tí)出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读(dú)的(de)作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或(huò)题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客(kè)观事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有北京亦庄开发区属于哪个区的北京亦庄是几环记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文(wén)等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人(rén)的(de)、叙事的、写景的、状物的(de)种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采用什(shén)么(me)方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结(jié)尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得(dé)有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文(wén)章用(yòng)哪种方(fāng)式(shì)结(jié)尾(wěi),要根据文章内容(róng)的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学(xué)习(xí)过的文(wén)章中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事(shì)情(qíng)写完(wán)了(le),文章也(yě)就(jiù)自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什么(me)多余的话;有的是文章快写(xiě)完(wán)了,作(zuò)者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行(xíng)一(yī)下总结,写上几句(jù)概括性的话来(lái)收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某(mǒu)种途(tú)径把(bǎ)文章的中(zhōng)心(xīn)点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给(gěi)我们(men)留下想像的(de)余地;有的(de)人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情(qíng)来(lái);也有的人写到文章结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文(wén)章的(de)标(biāo)题或者文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却(què)很深(shēn)刻(kè);有的结尾话虽说完意却(què)未完(wán),使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的(de)结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样(yàng),都应做到(dào)顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的(de)内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马的屁股上(shàng)甩起来才(cái)显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变(biàn)得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱来(lái),同死人(rén)呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄(é)国著名(míng)作家(jiā)列夫(fū)托尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好的(de)心灵和(hé)高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处(chù)集(jí)中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她(tā)觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分(fēn)表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此时再对北京亦庄开发区属于哪个区的北京亦庄是几环渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们(men)说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整(zhěng)体之中的(de),之所以(yǐ)要(yào)分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和(hé)性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应(yīng)该(gāi)有一(yī)种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这(zhè)篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过(guò)之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部北京亦庄开发区属于哪个区的北京亦庄是几环分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是中国共产党(dǎng)领导的土地(dì)改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田(tián)寡妇(fù)年(nián)年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后(hòu)生(shēng)病没(méi)有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不(bù)再看瓜了(le);收获(huò)的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和谐(xié)统一的(de)艺术整体,使作者所要表达的主题得(dé)到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的(de)结(jié)尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读(dú)者把(bǎ)作品(pǐn)读完(wán)之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读(dú)它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要(yào)求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实(shí)有力(lì),篇幅不(bù)宜(yí)过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的(de)时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字(zì),说了两层(céng)意(yì)思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人(rén)们(men)欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。