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一(yī)年级语文一类字和二类字是什么意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类字(zì)和二类(lèi)字是什么

　　一年级语文一类(lèi)字(zì)是课(kè)本中写(xiě)在田(tián)字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字(zì)上(shàng)面，标了(le)拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育(yù)课程体(tǐ)系中(zhōng)的一门重点教(jiào)学(xué)科目，其教学(xué)的内(nèi)容是语(yǔ)言文(wén)化，其(qí)运行的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力(lì)是(shì)学(xué)习其(qí)他学科和(hé)科(kē)学的基础，也(yě)是(shì)一门重要的人文(wén)社(shè)会(huì)科学，是人(rén)们相互交流思想等的(de)工具。

一类(lèi)字和(hé)二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要(yào)会注音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课(kè)文(wén)后边的虚宫格(gé)中的字,统(tǒng)计(jì)在语文书(shū)后(hòu)的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再现时会读，其他知识不要求全体(tǐ)学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时A层学(xué)生的(de)学(xué)习内容。

　　在课(kè)本中的编排是：课文后边(biān)横线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼音的字,统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固

　　学(xué)生除了知道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还能(néng)写(xiě)出注音(yīn)……其实就是学习(xí)这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可以在孩(hái)子(zi)们掌握之(zhī)后，进(jìn)行听写或看拼音写词(cí)语(yǔ)等(děng)考查，以便掌(zhǎng)握孩子(zi)的生字学习情(qíng)况。

　　对于写错的字，学生要认(rèn)真(zhēn)的分(fēn)析字形，笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音书写(xiě)正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学(xué)习课(kè)文时，读(dú)课文、读句(jù)子的过拦(lán)氏空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些生(shēng)字在怎(zěn)样(yàng)的语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿出一个字让孩子(zi)去记，这样效(xiào)果(guǒ)是非常(cháng)低(dī)下(xià)的(de)，而核游且还是(shì)容易错(cuò)，就是很(hěn)多学生会写这个字之后，在考试中又不会(huì)了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生字(zì)的注音全部正确，孩子对(duì)这些字应(yīng)该是认识，这只是初(chū)步的学习，在认识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关注会认字(zì)中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会(huì)认(rèn)字是多音字(zì)，我们不仅掌握这个生字在本(běn)课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面(miàn)有认字表，还有写字表，除了(le)认字表(biǎo)、写字表之(zhī)外，还有(yǒu)词语表，我(wǒ)们可以(yǐ)好好(hǎo)利用(yòng)起来。

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