提(tí)高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆的(de)材(cái)料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的，甚至(zhì)是可以被植(zhí)入的，而(ér)且方法(fǎ)还非常的(de)简单，先(xiān)跟大家说(shuō)一个跟修改(gǎi)记忆有关的(de)一个非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国(guó)马萨诸(zhū)塞州轰动世界的(de)阿米罗特X侵案(àn)，被害(hài)人是一个只无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理(zhǐ)有4岁(suì)半的(de)小男孩凯(kǎi)斯(sī)，有一天凯斯的(de)妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个(gè)孩子遭到(dào)侵(qīn)害之后非(fēi)常容易出现的(de)一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发见(jiàn)之后就让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而(ér)舅舅(jiù)为了让凯(kǎi)斯敞开心(xīn)扉，就跟凯斯讲了自己(jǐ)小时候去野外露营遭(zāo)到(dào)了侵害的经历(lì)。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的(de)方(fāng)便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图(tú)片，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩(hái)子一起来进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经常(cháng)向幼(yòu)儿提出(chū)具体、明确的(de)记忆任务，并对孩子(zi)的(de)成果(guǒ)给予评价，这样可(kě)能激发幼儿去进行有(yǒu)意识的记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问(wèn)题让孩子(zi)从(cóng)听到故事(shì)中(zhōng)找到答(dá)案，或外出游玩(wán)时，要让孩子记(jì)住见过哪些(xiē)东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景物等，这样就会让孩子有总意(yì)识的去观察事物进行记忆(yì)，在孩子完成任(rèn)务时要给予(yǔ)及时的肯(kěn)定和(hé)赞扬，提高(gāo)幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地(dì)进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆的(de)材(cái)料，可以大大提高孩子的(de)记忆水平和(hé)有意(yì)识记忆的(de)能力(lì)，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但(dàn)在理解(jiě)的(de)基础上，他们会(huì)记(jì)忆的更(gèng)好，这样(yàng)可以(yǐ)使他们(men)记忆的(de)更牢固(gù)，这对培养孩子的有意识记(jì)忆是非常好的方法(fǎ)，所以(yǐ)孩子(zi)在记忆东西前，父母要帮助孩(hái)子来理解(jiě)这(zhè)个事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官(guān)进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加(jiā)记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春(chūn)天，应尽量带孩子(zi)多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实(shí)验证明：这样(yàng)会使幼儿记得又快又好。无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理p>

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的(de)内(nèi)容时，应该在孩子情绪稳(wěn)定时，采(cǎi)用多种有(yǒu)趣的方(fāng)法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以(yǐ)及比赛活(huó)动、散(sàn)步与(yǔ)郊游活动和日常生活(huó)活动(dòng)等。

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