小学(xué)六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方(fāng)的(de)。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用，六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意(yì)例子(zi)的(de)代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明事merry什么意思 merry是彩虹社的吗物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事(shì)物，可以用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的(merry什么意思 merry是彩虹社的吗de)意思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分merry什么意思 merry是彩虹社的吗多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝(jué)对不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物的本质特征作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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