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一年(nián)级语(yǔ)文一类字和二(èr)类(lèi)字是什么(me)意思啊，小学(xué)一年级(jí)语文一类字和二类字(zì)是(shì)什么

　　一年级语文(wén)一类字是课本中(zhōng)写在田字格里的，要求会(huì)写、会读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类字是在(zài)一类字上(shàng)面，标了(le)拼音的。

　　这(zhè)些(xiē)字(zì)要求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是基础(chǔ)教(jiào)育课(kè)程体系中的(de)一门重(zhòng)点教学科目，其教学(xué)的内容是(shì)语(yǔ)言(yán)文化，其运行(xíng)的形式(shì)也是语言文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力(lì)是学习其他学科(kē)和(hé)科(kē)学的基(jī)础，也是一门重要的(de)人(rén)文(wén)社会(huì)科学(xué)，是人们相互交流(liú)思想等(děng)的(de)工(gōng)具。

一类字和(hé)二类字(zì)是什么(me)意思？

　　一(yī)类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是需要会(huì)注(zhù)音、会书写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组词、会(huì)造(zào)句(jù)、会应用(yòng)于口语和书面用语(yǔ)中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边(biān)的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字(zì)”是需要会(huì)注音，再现(xiàn)时会读，其他(tā)知识不要求全体(tǐ)学生掌握(wò)，但(dàn)可作(zuò)为分层教(jiào)学时A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排(pái)是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计(jì)在(zài)语文书后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道(dào)这个字的结构，正(zhèng)确的(de)笔顺，一共有多少笔画(huà)，还(hái)能写(xiě)出注音……其实就(jiù)是(shì)学习(xí)这些生字(zì)的字音、字形(xíng)和字(zì)义。

　　老师和(hé)家长可(kě)以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听(tīng)写或看拼音写词语等考查，以(yǐ)便掌握(wò)孩子的(de)生字(zì)学习情况。

　　对(duì)于(yú)写(xiě)错的字，学生要认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课文时，读课文、读句(jù)子的过拦(lán)氏空程中认识这些生字，那就了解了(le)这些生(shēng)字在(zài)怎样的语境中使用(yòng)，而不是(shì)单独的拿出(chū)一个字让(ràng)孩子(zi)去记(jì)，这(zhè)样(yàng)效果(guǒ)是非常低下的，而核游且(qiě)还(hái)是容(róng)易错，就是很多学生(shēng)会写(xiě)这(zhè)个字之(zhī)后，在(zài)考试(shì)中又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生字(zì)的注音(yīn)全部正确(què)，孩子对这些字(zì)应(yīng)该(gāi)是认识，这(zhè)只是初步(bù)的(de)学习，在认(rèn)识的基础上要理解这些(xiē)字也(yě)需要练(liàn)习。

　　除酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大(chú)此之外，还要关注会认字(zì)中带颜酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大(yán)色的会认字，带(dài)颜色的会认(rèn)字是多音(yīn)字，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课的读音(yīn)，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书(shū)后面有认字表，还有写字(zì)表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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