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大学老师最怕什么部门举报

大学老师最怕什么部门举报 rest和break可数吗,break可数吗做休息的时候

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rest和break可数(shù)吗(ma),break可数吗做休息的时候

  Break,名(míng)词(cí)、动词(cí),作名词时意为“间歇(xiē);

  课间休息;

  间(jiān)断;

  插(chā)播广告的间(jiān)隙(xì);

  短期休假;

  (非(fēi)正(zhèng)式(shì))机会;

  破(pò)裂;

  接(jiē)发球得(dé)分(fēn);

  接连击中(zhōng)”。

break用法

  1.break是一个常(cháng)用(yòng)词,基本意思是(shì)突然地(dì)施(shī)加一个力(压力(lì)或拉力等)使之(zhī)“破”或(huò)“碎”(从一个裂纹到七(qī)零八落)。

  引申可(kě)指事物部(bù)分地(dì)或(huò)全部破(pò)坏、瓦(wǎ)解、崩溃。

  2.break既(jì)可用作及物动词,也可(kě)用作(zuò)不(bù)及(jí)物动词。

  用作(zuò)及物动词(cí)时,除作“弄断”“弄(nòng)碎”等解,还可作“透露(lù)”解(主要(yào)是美国口语),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等(děng)词搭配时,还可(kě)作“违背,违(wéi)犯”解。

  可接(jiē)简单宾语,也(yě)可接以形容词或介词短(duǎn)语充当补足语的复合(hé)宾语(yǔ)。

  用作不及物动词时,主动形式可表示(shì)被动意义,其主语通(tōng)常是表示(shì)无生命的东西。

  3.break用作名词的(de)基本意思是“裂口,裂缝;

  破(pò)裂”,也可指旧方式或生活习惯的(de)“改变”或(huò)“中断(duàn)”,是可(kě)数名词(cí)。

  4.break作“休息”解时既可用作(zuò)可数名词,也可用作不可数名词。

  5.break在口(kǒu)语中有时作“机会”解,美国(guó)俚语中还作“运(yùn)气(qì)”解,是可数名词。

break可数吗

   Break,名词、动词,作名词时意为“间歇;课间休息(xī);间(jiān)断;插播(bō)广告的大学老师最怕什么部门举报间隙;短期休假(jiǎ);(非正式)机(jī)会;破裂(liè);接发球(qiú)得分;接(jiē)连击(jī)中”。

  

break用(yòng)法(fǎ)

   1.break是(shì)一个常用词,基本意思(sī)是突然(rán)地施加(jiā)或旁一个力(压力或拉力等(děng))使(shǐ)之“破(pò)”或“碎”(从一(yī)个(gè)裂纹到七零八困(kùn)团桐落(luò))。

  引(yǐn)申可(kě)指事物部分地或(huò)全(quán)部破坏、瓦(wǎ)解、崩溃。

   2.break既可用(yòng)作(zuò)及物(wù)动词,也(yě)可用作不(bù)及物(wù)动词。

  用(yòng)作及物动(dòng)词时,除作“弄断”“弄碎”等(děng)解,还可作“透(tòu)露”解(主要是美国口语),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等(děng)词搭(dā)配时,还可作“违背,违犯”解。

  可(kě)接简单宾语,也可接(jiē)以形容词或介词短语充当补足语(yǔ)的复合宾语(yǔ)。

  用(yòng)作不及物(wù)动词时(shí),主动(dòng)形式(shì)可(kě)表示被动意(yì)义,其主(zhǔ)语通常是表示无生命的(de)东(dōng)西。

   3.break用(yòng)作名词(cí)的基本意(yì)思(sī)是“裂口(kǒu),裂缝(fèng);破裂”,也(yě)可(kě)指旧方(fāng)式或生活习惯的(de)“改变”或“中断”,是可数名词。

   4.break作“休息(xī)汪坦”解(jiě)时既可用作(zuò)可数名词,也(yě)可用作不可数名词。

   5.break在口语中有时作(zuò)“机会”解(jiě),美国俚语中还作“运气(qì)”解,是可数(shù)名词(cí)。

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