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说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明(míng)方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意(yì)例子的(de)代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云(yún)能(néng)预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确(què)客(kè)观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象(xiàng)详细具体地(dì)说(shuō)明(míng)了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言(yán)、科学的(de)术语(yǔ)对(duì)某一概念(niàn)的本(běn)质特(tè)征作(zuò)规(guī)定性的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一(yī)种安排工(gōng)作进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节(jié)约了石料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂(zá)的(de)事物说清楚，就可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将(jiāng)来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加(jiā)以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物(wù)的(de)××特(tè)点(diǎn),增强(qiáng)了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确(què)地说明该(gāi)事(shì)物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明4斤是多少克，0.4斤是多少克(míng)对象的(de)××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学(xué)4斤是多少克，0.4斤是多少克事理）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说明(míng)事物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的(de)解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明(míng)有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数(shù)据；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服(fú)力(lì).D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣味性(xìng).（引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对(duì)象的作用(yòng)）。

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