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小(xiǎo)说中反复的作用和(hé)表达(dá)效果(guǒ),反(fǎn)复的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果答题格式

  反复的作用(yòng)和表达效果分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

  2、起到反复咏叹,表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感的(de)作用。

  3、使(shǐ)诗文(wén)的(de)格式(shì)整齐有(yǒu)序(xù),而(ér)又回环起伏,充满语(yǔ)言(yán)美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征,使人如见其形,突出形象性(xìng)。

  反复的(de)概念:

  反复就是根(gēn)据(jù)表(biǎo)达需要(yào),有意让(ràng)句(jù)子或词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞方(fāng)法,反复就是为了强调(diào)某种意(yì)思,突(tū)出某种情(qíng)感,特意重复使用(yòng)某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

  反复的(de)类型(xíng):

  1、词语反复:

  为凸显某(mǒu)种感(gǎn)情或某种行为,连续两次以上使用同一词语,达到强调的(de)目的(de)。

  例句:沉(chén)默呵,沉默(mò)呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁(lǔ)迅(xùn)先生在(zài)这里多次(cì)使用(yòng)“沉默”一词,表达自己对政府的(de)愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情(qíng)。

  2、词组或句(jù)子反复(fù):

  有时为了表达内(nèi)容或结构安排的需要,要(yào)连(lián)续两次以上使用(yòng)同一个词组(zǔ)或句子。

  例句:大(dà)山原来是(shì)这样的!月亮原来是这样(yàng)的(de)!核(hé)桃树(shù)原来是(shì)这样(yàng)的(de)!香雪走着,就像第一(yī)次(cì)认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里连(lián)续三次反复使用(yòng)“原来是这样的”,表(biǎo)明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中,不惜笔墨,连续两次(cì)重复(fù)以“我(wǒ)真傻,真的”开头(tóu)的一大段。

  简析(xī):通过反复(fù)的强调(diào),一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后(hòu)的痛苦心情,同时(shí)也反映鲁镇(zhèn)上的人们(men)对她的(de)冷漠,有力地批判了(le)摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格(gé)式(shì)

  反复:突(tū)出思想,强调情感(gǎn);承上启(qǐ)下,层次清晰(xī);多次强调(diào),增强感染力(lì)。

  加强(qiáng)语气。

  借代:以简代繁,以实(shí)代虚,以奇代(dài)凡。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等;

  其他修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)及(jí)答题(tí)格式:

  比喻:化平(píng)淡为生动,化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn),化抽象为具体。

  答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现(xiàn)出了……,表达了(le)……情感。

  拟人:化物(wù)为人,拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

  答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写(xiě)出了(le)+对(duì)象+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出了.……,表达了……情感。

  排(pái)比(bǐ):内容集敏(mǐn)升中,增(zēng)强气势;叙(xù)事透辟,条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题(tí)格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒(shū)发(fā)了……,增强(qiáng)了语势,加强(qiáng)了感情。

  夸(kuā)张:烘托气氛,增强感染(rǎn)力,加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国增强(qiáng)联想;创造气(qì)氛,揭示(shì)本质,给人以启示。

  反问加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国:加强语气,增强语(yǔ)势,表达了(的情(qíng)感),使(shǐ)文章(zhāng)有起伏(fú)。

  答(dá)题格式:强调,加(jiā)强语气(qì)等;

  设问:自问自答(dá),引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和(hé)思考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气(qì)等(děng);

  对比:使所表现的(de)事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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