抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来-橘子百科-橘子都知道

抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么是在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么以(yǐ)及文章(zhāng)结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作(zuò)用有(yǒu)哪(nǎ)些，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用一般是什(shén)么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和(hé)本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文(wén)章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提(tí)出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心论(lùn)点或引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用,增(zēng)强了论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激励号召(zhào)人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客(kè)观事物(wù)的,客观事物(wù)是千变万化的(de),反映千变(biàn)万化的客观(guān)事物的文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有(yǒu)记叙(xù)文、说明文(wén)、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用(yòng)同一形式结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发(fā)展,不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特(tè)色,非常喜欢(huān),也想学一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根据文章内容(róng)的(de)发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文章(zhāng)也就自(zì)然结(jié)尾了,不需要(yào)再去说(shuō)什么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的(de)时候有必要对全(quán)文进行一下(xià)总(zǒng)结,写(xiě)上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章结尾时(shí)恰到(dào)好(hǎo)处地(dì)通过某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到(dào)水到渠(qú)成(chéng),又给(gěi)我们留(liú)下想像(xiàng)的余地;有的人写文(wén)章时充(chōng)分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情(qíng),同时自己在(zài)写(xiě)作(zuò)过程中被自己(jǐ)表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文(wén)章结尾处,回应(yīng)前文(wén),和文章的标题或者文章的开头联系(xì)起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开(kāi)前面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果在(zài)老母鸡(jī)的屁股上安(ān)上马尾巴(bā),那必(bì)然是非(fēi)常难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材(cái)《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在(zài)这里(lǐ)啦(la)。

<抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来p>　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一(yī)位叫西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死(sǐ)后收(shōu)养她的两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回(huí)家。

　　她的(de)抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也(yě)不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过(guò)来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的(de)心里(lǐ)特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是(shì)一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这个整体之(zhī)中(zhōng)的,之所以要(yào)分(fēn)开来(lái)说,是因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一(yī)般(bān)写人(rén)的文章,结尾要(yào)落实(shí)到人的(de)思想品质和(hé)性格特征上来(lái);一般写(xiě)事的(de)文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文章结(jié)束看过一遍之(zhī)后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的开头以及文章的(de)中间(jiān)部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文章的(de)中心密不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人读过(guò)之后感到是多(duō)余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的(de)结(jié)尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的(de)是中国(guó)共(gòng)产党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的(de)穷(qióng)人无(wú)土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了土地(dì),家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡妇(fù)还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她(tā)就打算不(bù)再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了(le)原(yuán)委(wěi),就(jiù)“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾(wěi)和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结(jié)构(gòu)紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要表(biǎo)达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇(piān)内(nèi)容和结构的完整都起到了总(zǒng)括(kuò)的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾(wěi)“就是(shì)当(dāng)读(dú)者把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的(de)作(zuò)家(jiā)也要(yào)求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个字,说了两层(céng)意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协(xié)力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣(kòu)中心。