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广东高考总分是多少分,各科多少分,广东省高考总分多少分?

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  创举和(hé)创造的(de)区(qū)别 赵州桥,创举和(hé)创造(zào)的区(qū)别三年级是创举和创造的区(qū)别:表达的意思不同(tóng)的(de)。

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创(chuàng)举和创造的区别 赵州桥,创举和创造(zào)的区别三年级

  创举和创造的(de)区(qū)别:1、表达的意(yì)思不同。

  创举(jǔ):为前所未有的影响大(dà)的(de)举动或事业。

  创造:指将两个或两广东高考总分是多少分,各科多少分,广东省高考总分多少分?个以上(shàng)概念或事物按一定方式联系起来,主(zhǔ)观(guān)地制造客观上能被人普(pǔ)遍接受的事(shì)物,以达到某种(zhǒng)目的的行为。

  2、出(chū)处不(bù)同创举(jǔ):杨沫出自《青春之歌》第二(èr)部(bù)第三二章:“这是历史上——不(bù)但中国历史(shǐ)上,恐怕也(yě)是世(shì)界历史上(shàng)的(de)一次惊人创举。

  ”创造:出自秦牧《青春的火焰》“有人(rén)用水(shuǐ)稻和高粱杂交,创造(zào)了平均每穗(suì)三百粒的记录(lù)。

  ”创举造句:1、他问(wèn)自己(jǐ)这个莫大的创举是否有意(yì)义。

  2、这(zhè)是(shì)领导合作化(huà)大发(fā)展的(de)一种创举。

  3、混(hùn)合动力(lì)技术是汽(qì)车业的(de)一大创举。

  创造造句:1、真正的(de)有价值的人(rén)是(shì)为这个世界创造价值的人。

  2、幸福的生活是用勤劳和智(zhì)慧创(chuàng)造(zào)出来的(de)。

创(chuàng)举(jǔ)和创(chuàng)造的区(qū)别

    创举和创造的区别是含义(yì)不同,创举意思为前所未有的影响大的举动或事业(yè),创造是指将两个(gè)或(huò)两(liǎng)个以上概念或事物按一定方式联系起(qǐ)来,主观地制(zhì)造客观上能被人普遍接受的事物,以达到某种(zhǒng)目的的(de)行为。

  

     胡银(yín)创举造句:

  

     1、长征是(shì)中国工农(nóng)裤敬宴红军(jūn)的伟大创举(jǔ)。

  

     2、“一国两制(zhì)”的(de)方(fāng)针是非凡的(de)创举。

  

     3、这(zhè)样的设计在建桥史上是一个伟大创举。

  

     4、东气西输(shū),南(nán)水北调(diào),这个伟大的创举,惊天动地,具(jù)有划(huà)时(shí)代的意(yì)义(yì)。

  

     5、这个(gè)纪念馆(guǎn)将古典(diǎn)园林和(hé)现(xiàn)代建筑(zhù)珠联璧(bì)合地结合在一起,真可说是建筑史上的创举。

  

     创(chuàng)造(zào)造句:

  

     1、幸福的稿闷(mèn)生活是用勤(qín)劳和(hé)智慧(huì)创造出(chū)来的。

  

     2、人类在(zài)二十一世纪将会创造出更多的(de)奇(qí)迹。

  

     3、我(wǒ)们的祖先,用勤劳和(hé)智(zhì)慧创(chuàng)造了光辉灿烂的华(huá)夏文明。

  

     4、勤劳的中国人民创(chuàng)造(zào)光辉灿烂的历史。

  

     5、全国各民族友好相处,共同创造美好(hǎo)的生活。

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