张(zhāng)雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏(sū)州，成立了专门的公司(sī)，公司目(mù)标(biāo)是为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网平(píng)台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络(luò)上评(píng)论高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考(kǎo)建议，多(duō)次(cì)引(y什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法ǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了(le)当的(de)称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰(fē什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法ng)称，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称(chēng)张雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的(de)红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论(lùn)引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报(bào)领域。他的(de)咨(zī)询填(tián)报费用(yòng)有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他(tā)也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风(fēng)口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友”的口吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临(lín)业务(wù)匮乏(fá)问题，公(gōng)司经(jīng)营能(néng)不能持续(xù)，都(dōu)将是(shì)未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的(de)。学生(shēng)在大学(xué)学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的(de)最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认知(zhī)很大程(chéng)度上停(tíng)留在书本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不(bù)一(yī)定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发(fā)掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要(yào)去完成，要(yào)去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做这件(jiàn)事(shì)的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义的是：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西(xī)是(shì)来源(yuán)于(yú)臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持度的(de)原因吧(ba)，他在帮更多的(de)学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

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