线差法是(shì)什么意(yì)思，啥叫线差法是就是(shì)通过比较高校实际(jì)录(lù)取线与省控(kòng)一本线或二本线之差，来排除考试难度对录取线的影响的。

　　关于线差法是什么意思，啥叫线(xiàn)差法以(yǐ)及线差法是什么意思，线差法具体步(bù)骤，啥叫(jiào)线差法，线差法如何使用，线差法有(yǒu)用吗等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

线差法(fǎ)是什么(me)意思，啥(shá)叫线差法

　　但是这种(zhǒng)方(fāng)法在(zài)考(kǎo)试难度变(biàn)动太大的情况下还是会有较(jiào)大误差，所以(yǐ)只建议在正式(shì)出成绩之前用来(lái)参考(kǎo)，正式出成绩后还是(shì)位次法比较稳妥(tuǒ)。

什么是(shì)线差法填报志愿 如(rú)何用线(xiàn)差法报志(zhì)愿

　　 在(zài)高考填报(bào)志愿前，很多学生(shēng)都(dōu)想知(zhī)道什(shén)么(me)是凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点线(xiàn)差法填报(bào)志愿，如何用线差法报志(zhì)愿，下面(miàn)我(wǒ)为大家(jiā)整理了相关内容(róng)，以供(gōng)参考，一起来(lái)看(kàn)看(kàn)！

什么是线差法填(tián)报志(zhì)愿

　　 用线差法填报志愿，考生不仅要清楚(chǔ)目标院校(xiào)往年(nián)录取平均(jūn)线差，也要清楚(chǔ)投档线差、最高线差(chà)凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点、最低线差(chà)。

　　 平行(xíng)志(zhì)愿下院(yuàn)校投档线差与录(lù)取(qǔ)最(zuì)低线差基本(běn)相同，所以我们将投(tóu)档线差(或最低线(xiàn)差)与(yǔ)平均线差、最高线差结合使(shǐ)用，既有测算考生拟报院校能不能投档，也有(yǒu)测算进档考生能(néng)不(bù)能按所报专业录取(qǔ)的优(yōu)势。

　　 由于每年报考人数(shù)多少、高考试题难易程度都在(zài)变化，而且每年招生政策(cè)、计划招生人(rén)数都有新的调整(zhěng)。

　　 所以考(kǎo)生填报高考志愿时，不能(néng)仅仅参考和使用某一(yī)年的投档录取数据，而是要(yào)至少参考近2-3年(nián)院校(xiào)投档录取(qǔ)数据。

　　 同时(shí)也不能只参考院(yuàn)校往年(nián)录取平均线(xiàn)差，而(ér)是要(yào)将投(tóu)档线差及(jí)录取(qǔ)最(zuì)高线(xiàn)差、最低线差(chà)结合参考(kǎo)。

　　学(xué)会对(duì)这些数(shù)据(jù)的(de)灵活(huó)运用，才(cái)能在(zài)不同招生年度都具握祥盯(dīng)有不同的应对策略，从而段和选(xuǎn)择出考生心仪(yí)的院(yuàn)校和满意(yì)的(de)专业。

线差法是什么意思

　　 线差法的“线”是指(zhǐ)的批(pī)次(cì)录取控制分数线，也叫省控线。

　　例(lì)如一本线，二(èr)本线等等。

　　线差法就(jiù)是比较考(kǎo)生线差与院校线差来填报(bào)志愿的(de)方(fāng)法。

　　其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平(píng)均分与(yǔ)省控线之间(jiān)的差值。

　　为避(bì)免(miǎn)偶然(rán)性，专家建议(yì)中采用院(yuàn)校近几年的平均线差(chà)(即线差均值)代替某一年的院校线差(chà)来比较。

　　 考生的线差超过院校的(de)线差均值，则录取(qǔ)的(de)几率就比较大。

　　线(xiàn)差(chà)法适合各个层(céng)次的考生，不管是重点批次，还(hái)是普通批次都可以用线(xiàn)差法报考。

高考录取(qǔ)线差计(jì)算方法

　　 某年(nián)录取线差=当(dāng)年平均录取分(fēn)数-当年相(xiāng)应(yīng)批次控(kòng)制分数线(xiàn)

　　 下面以(yǐ)某(mǒu)重点大学在(zài)北京(jīng)招生情况为例，计(jì)算录(lù)取线(xiàn)差如下(xià)：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴(yàn)汪北京近6年录取情况简单线差法分析(xī)示例(lì)：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往(wǎng)年的情况(kuàng)来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。

　　为保(bǎo)险(xiǎn)起见，报考该校还(hái)必须根据录取分数区(qū)间大小、录取人数在各(gè)分数段分布(bù)情况留出足够的保险空间，建议考生(shēng)至少要留10分以上的余地(即：高考分数值+65+10)。

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