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颜元的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)思维导图,颜(yán)元的(de)教育思想主张

  颜元的教育思想:1、培养目标:“实德(dé)实才之士”:颜(yán)元认为人才是治国安民的根本(běn),而人才主要(yào)依靠学校教育来培养。

  学(xué)校(xiào)教育(yù)的(de)培养(yǎng)目标是(shì)“实德实才之士”,即品德(dé)高尚、有真才(cái)实学的(de)经(jīng)世致用人才。

  “实(shí)德实才之士”有两(liǎng)种(zhǒng),一种是(shì)“上下粗精皆尽力求全(quán)”的通才,另一种是“终身止精一艺”的专门(1tbsp等于多少克细砂糖,1.5g盐大概有多少mén)人才。

  2、教育内容:“实(shí)学”:把以“六艺(yì)”为(wèi)中心的(de)“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容,这(zhè)就(jiù)是颜元所谓(wèi)的“实学”。

  同时,颜元基于他“富(fù)国(guó)强兵”的政(zhèng)治理想(xiǎng),还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

  3、教学方法:“习行(xíng)”:“习性”,即学习(xí)与实践相结合(hé)。

  第一(yī),教学(xué)要(yào)联系(xì)实际,观察、1tbsp等于多少克细砂糖,1.5g盐大概有多少练习,“躬(gōng)行而实践(jiàn)之”。

  第(dì)二,反对静坐读书、闭门(mén)读书和空(kōng)谈(tán)理义(yì),因为其脱离实际(jì),不能解决实际问题还影响健康。

  第三,并非排斥通过(guò)读讲来学习知(zhī)识(shí),而是主(zhǔ)张读书、讲学(xué)、习行相结合。

  第四(sì),人(rén)获(huò)得知识(shí)的目的在于(yú)“实(shí)行”和“实用(yòng)”。

  4、“六斋”教学(xué):颜元在(zài)自己(jǐ)规划的漳南(nán)书院中,陈设(shè)六斋,并规定了各斋具体教(jiào)育内容,实行“分斋教(jiào)学”。

  漳南书(shū)院的六斋分(fēn)别(bié)为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理(lǐ)学斋和(hé)帖括斋。

  之所(suǒ)以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”,是为(wèi)了适应当(dāng)时的实际(jì),等时机到了则关闭这两斋。

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