妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释-橘子百科-橘子都知道

妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什么是在现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在(zài)内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn).深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神(shén)或性格的。

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文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什(shén)么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句(jù)中的(de)意(yì)境和本书要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人(rén)物(wù)进行分析

文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn)

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　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二(èr)、议论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观(guān)事物是千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变万化(huà)的客观事物的文章形式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什(shén)么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读别(bié)人(rén)文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是(shì)还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多(duō)样(yàng)的,有(yǒu)的是事(shì)情写完(wán)了,文(wén)章也就自(zì)然(rán)结尾了,不需要(yào)再去说(shuō)什么多余的话(huà);有(yǒu)的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾的时(shí)候(hòu)有必要对(duì)全文(wén)进行一下总结,写(xiě)上(shàng)几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处地(dì)通(tōng)过某种途径把(bǎ)文章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几句(jù)耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写作过(guò)程中被自己(jǐ)表(biǎo)达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自(zì)禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的(de)标题或者文(wén)章的开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大(dà),初看不起眼(yǎn),细(xì)想却(què)很深刻;有的结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都(dōu)应做到(dào)顺(shùn)应文(wén)章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为(wèi)结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来(lái),同(tóng)死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬(á妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释o)过去的(de)!快去!别(bié)等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美好的(de)心灵(líng)和高(gāo)尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾(wěi)处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上(shàng),文(wén)章的(de)前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这(zhè)样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他(tā)们抱(bào)过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我(wǒ)自作(zuò)自(zì)受(shòu)”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一顿也(yě)好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里特别宁(níng)静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有必要;文章(zhāng)的中心意思已经得(dé)到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂(sòng),就会使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这个(gè)整体(tǐ)之(zhī)中(zhōng)的,之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)要分开来(lái)说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾(wěi)在内容(róng)上、结构上要(yào)收(shōu)束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般写人(rén)的(de)文章,结尾要落(luò)实(shí)到人(rén)的(de)思(sī)想品质和性(xìng)格特征上来(lái);一般写事的文(wén)章,结尾要落实到事(shì)情的意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一(yī)遍之后,应(yīng)该有一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该(gāi)使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的(de)开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇(piān)文(wén)章的结(jié)尾使(shǐ)人读过之(zhī)后感到是多余的,或者(zhě)感(gǎn)到(dào)它与(yǔ)前面的部(bù)分不和谐,不(bù)统一,破坏了文(wén)章(zhāng)的完(wán)整性(xìng),那就不是(shì)好的结尾(wěi)了(le)。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是(shì)中国共产党(dǎng)领导的(de)土地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信(xìn),以(yǐ)后生(shēng)病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无(wú)事,她就(jiù)打算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获(huò)的一天(tiān)见(jiàn)秋生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就(jiù)“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到(dào)充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读完(wán)之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾(wěi)”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充(chōng)实(shí)有力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两层意(yì)思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时(shí)又紧(jǐn)扣中心。