小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学(xué)生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合用于(yú)界面相对较硬(yìng)du或粗(cū)糙的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是(shì)"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字(zì)越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定(dìng)的,从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同(tóng)素异形体之一石墨做(zuò)笔芯的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类正是按照笔芯中石墨(mò)的(de)份量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合用于(yú)界面相对(duì)较硬或粗糙(cāo)的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬(三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级yìng)度适(shì)中，适(shì)合(hé)一般情况下(xià)的书写(写(xiě)字(zì))；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)相(xiāng)对较软，适(shì)合(hé)绘画(尤其是(shì)素(sù)描)，其中2B铅笔(bǐ)被(bèi)用于(yú)填涂一些(xiē)机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他(tā)作业联系紧密

　　写一手好字(zì)，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是一种行为规(guī)范的(de)养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔(bǐ)头，在学习中(zhōng)，如果(guǒ)让孩(hái)子一边学习(xí)好功课(kè)，一边(biān)进行抄写练(liàn)习，可以互(hù)补互(hù)益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形(xíng)成(chéng)了行(xíng)为(wèi)规范的养成过程。

　　比如，一边(biān)学习课文，一(yī)边进行生字、词语和(hé)段落抄写练习，既可(kě)以巩(gǒng)固知识，又提高(gāo)了写(xiě)字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词(cí)时，还可(kě)以(yǐ)陶(táo)冶孩(hái)子们(men)的心灵情操(cāo)。

　　确(què)实是一举多得。

　　写字与(yǔ)个人的关系(xì)不可忽视

　　写字是(shì)每个人很重要、很基(jī)本的一项技能，当然有很多(duō)人认为(wèi)现在(zài)可(kě)以用(yòng)打(dǎ)字机(jī)代替(tì)写(xiě)字，写字(zì)教学不必再强调了，但日常生活(huó)中更多时候还是不(bù)能不靠手写的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不了写字，而写字对于培养一个人的(de)耐心、恒心有着很大的(de)助(zhù)益(yì)。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字(zì)写字是阅读和(hé)写作的基(jī)础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从(cóng)教过程中，也发现学生字写得好坏(huài)，与他的(de)学习(xí)有很大(dà)的关联。

　　基本上来说，字写得工整(zhěng)、美观的学生，他在学习时也比较细(xì)心、认真，而字(zì)写(xiě)得潦草(cǎo)的学生，其学习也(yě)比较粗心(xīn)、懒散，可(kě)谓(wèi)“字(zì)如其人”。

　　所以(yǐ)，清代(dài)曾国藩先(xiān)生认为“唯读(dú)书与写字(zì)可以变化气(qì)质”，他对儿子的习字非常重视(shì)，在家书中对于习字(zì)方面有很多的论(lùn)述。

　　曾(céng)有教育前辈说过(guò)致力抓好两件事，一件是扫地，一件就(jiù)是写字。

　　确实，这两件事都不算大事，但(dàn)对于一个人一生的(de)成长关(guān)系甚大。

小学生用(yòng)铅笔(bǐ)HB的好还(hái)是(shì)2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个侄(zhí)子(zi)就要上小学了。

　　而用(yòng)什么样的铅(qiān)笔，则是首先要考(kǎo)虑的(de)问题。

　　今(jīn)天(tiān)和各(gè)位朋友讨论一下铅笔的问题(tí)。

　　我(wǒ)记得我(wǒ)上小学的时候喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐(nài)摔，都(d三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级ōu)知道小孩子(zi)的东西总(zǒng)是容易(yì)磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔了好几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部分人(rén)都(dōu)知道。

　　铅(qiān)笔的铅(qiān)芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字(zì)母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软(ruǎn)质铅(qiān)笔，而"HB"则(zé)表示软硬(yìng)适中(zhōng)的(de)铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就越硬(yìng)颜色越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬(yìng)要(yào)浅(qiǎn)。

　　所以，如(rú)果你问有经验(yàn)的老司机，初学写字的小朋友用什么(me)铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小(xiǎo)孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议，第(dì)一次拿(ná)笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不(bù)是(shì)HB！

　　我之前(qián)也和大家一(yī)散握宴样(yàng)，用专家的口吻给家长们推荐(jiàn)HB的铅(qiān)笔。

　　但是(shì)，经过长(zhǎng)时间的教学，才发现HB并不(bù)是(shì)最好。

　　如果一个小朋友从来没(méi)有写过字，强(qiáng)烈(liè)建议不要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微(wēi)软(ruǎn)一点，黑一(yī)点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问(wèn)大家一个(gè)问(wèn)题，为啥小孩子(zi)写字普遍比较用(yòng)力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多(duō)写字(zì)本的颜色本身又不是(shì)太白，为了让(ràng)写(xiě)出来的字(zì)能够看(kàn)清(qīng)，小朋(péng)友会不自觉加大力量，力量大到第(dì)二页，甚至于(yú)第三页都(dōu)留有很深的印记，导致下一页不(bù)光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太(tài)容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有(yǒu)个(gè)更严重的问题(tí)，因为(wèi)孩(hái)子(zi)的骨(gǔ)骼发育不全(quán)，为了加大(dà)力量，只(zhǐ)能用错误的执(zhí)笔(bǐ)姿势写字。

　　下(xià)面(miàn)图片上这种(zhǒng)姿势非常(cháng)典型的(de)。

　　这就是为什么(me)一二年级小(xiǎo)朋友执笔(bǐ)姿势错误率很高的(de)原因（在(zài)我看(kàn)来(lái)冲银(yín)，铅(qiān)笔选择不当是执笔姿(zī)势不(bù)对的(de)一个很重(zhòng)要(yào)的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字能(néng)够(gòu)看(kàn)清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力(lì)，很容(róng)易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆(duī)HB的(de)问(wèn)题(tí)，其实答(dá)案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋(péng)友，如(rú)果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么用力，而(ér)写(xiě)出来却更加黑(hēi)白分明。

　　因为不需(xū)要特别用力写字(zì)，执笔姿势自然也就容易正确(què)了(le)。

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