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cac2制取c2h2,cac2形成过程电子式 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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高(gāo)考小说标题的(de)作用的答题(tí)模(mó)式(shì),小说(shuō)标题的作用的(de)答题(tí)模式和例题

  小说(shuō)标题的作用:情节上,点明中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物,成为全文的线索;

  人物上,突出人(rén)物形(xíng)象或(huò)品(pǐn)质;

  主题上,揭示(暗(àn)示(shì))主(zhǔ)旨;

  表(biǎo)达(dá)上(shàng),比喻象征的运用,形象而又有生动,吸引读(dú)者的阅读(dú)兴趣。

  文章(zhāng)情节即围绕(rào)这一线索展开,使(shǐ)文章结构完整严谨。

  文章(zhāng)的写作线索(suǒ)大致可分为(wèi)六大类:人(rén)、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

  和(hé)题(tí)目相关的主要有两类(lèi):物、情。

  奠定感情基调(diào)、寄(jì)托作者(zhě)情感。

  物:以某物为线(xiàn)索。

  情(qíng):以(yǐ)谁对谁的什么(me)之情(qíng)为线索。

  判(pàn)定标准:标(biāo)题中出现具(jù)体事物、或具(jù)体(tǐ)情感,就答这一点。

  1、点(diǎn)明了本文的写作线索(suǒ)。

  2、指出(chū)线(xiàn)索是什么(me):以什么为线索。

  3、指出线(xiàn)索带来的结构作用:贯穿(chuān)全文(wén),使文(wén)章结构完整。

小说标(biāo)题的(de)作用的答(dá)题模式是什么(me)?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看标题的表层义:(词语的(de)含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思(sī)考深(shēn)层含义:(引(yǐn)申(shēn)义、比喻(yù)义、象征义);人物与人物(wù)的关系(表明人(rén)物性(xìng)格、表明作者的(de)情感与态度(dù));主旨与主旨cac2制取c2h2,cac2形成过程电子式ine-height: 24px;'>cac2制取c2h2,cac2形成过程电子式的关系(点明、揭示)。

  标题的作用的答题格式:

  1、分(fēn)析禅卜(bo)旁标题(tí)字词。

  就是(shì)从理解(jiě)文章标题关(guān)键词的本义,字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层(céng)含义(yì)或作(zuò)用。

  2、分(fēn)析标(biāo)题修辞。

  也(yě)就是从(cóng)理(lǐ)解文章标题的修辞(cí)手法入手,联系(xì)文(wén)章的(de)人物形象及隐含(hán)的情感来理解标题的含义或作用。

  3、看(kàn)内容(róng)主旨。

  从文章(zhāng)的写作(zuò)内容,作者感情,主题(tí)思(sī)想入手,分(fēn)析(xī)标题揭示的思(sī)想(xiǎng)内容。

  标题的常见作(zuò)用(yòng):

  1、概括(kuò)文章的主要内容。

  2、作(zuò)为文章线索(文(wén)章情节围绕这一线索(suǒ)展开)。

  3、作者感情(qíng)的出发点。

  4、具(jù)有象征意义。

  5、语带双(shuāng)关(guān)弊枯(kū)。

  6、是全(quán)文的(de)“cac2制取c2h2,cac2形成过程电子式文眼”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明(míng)写作对(duì)象;关联(lián)主要情(qíng)节;贯穿(chuān)全文线索(suǒ);透(tòu)露情(qíng)感(gǎn)主旨(zhǐ)。

  此外还有(yǒu)作用(yòng):寓意(yì)含蓄,引人深思(sī);制贺橡造悬念,激发读者的阅读兴趣。

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