小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分别(bié)是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意(yì)思(sī)更(二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性(xìng)和生动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作(zuò)用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当(dāng)的事(shì)例(lì)来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗(dòu)老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄(huáng)河是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗(lǐ)清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别(bié)平行的(de)四边形叫平行四边形。

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