原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕(pà)原生家庭(tíng)不是(shì)指离异的。

　　关于原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可(kě)怕以及为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕，什么叫(jiào)原生家庭呢，原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)对一个人的影(yǐng)响(xiǎng)有哪些，离异家庭孩子(zi)心理(lǐ)缺陷，原生家庭缺(quē)爱型抑郁性(xìng)格表现(xiàn)等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下(xià)的生活小知识：

原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父(fù)母生(shēng)活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的(de)家庭不包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该(gāi)正(zhèng)确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子(zi)女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二人要(yào)结(jié)合(hé)为(wèi)一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对(duì)原(yuán)生家庭(tíng)的(de)依(yī)赖或(huò)影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更(gèng)多(duō)地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一份父母的(de)爱(ài)，在十几年的成长中，对于性格、学(xué)习、做事(shì)都有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子(zi)，有一股发自(zì)内心的(de)自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩(hái)子心的(de)。

　　但(dàn)离异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不一(yī)样了(le)，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之间(jiān)的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的父(fù)母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零(líng)，让新(xīn)的(de)一(yī)年里有个好运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺(quē)失(shī)的(de)爱(ài)，它不(bù)是(shì)你犯错的(de)理由，因为没了这些爱(ài)，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱(ài)和(hé)关(guān)怀的原生(shēng)家庭(tíng)，对子女的性格塑(sù)造有(yǒu)着(zhe)至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾(céng)说过这样的一句名(míng)言：幸福的人，一生都被童(tóng)年(nián)治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个原生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观、价值观以及世界观(guān)，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会(huì)使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子(zi)心理感受(shòu)的亲子关系。

原生(shēng)家庭(tíng)问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒(nù)的父母，这(zhè)样(yàng)的(de)孩子往(wǎng)往会认为(wèi)，大(dà)声(shēng)争(zhēng)吵和(hé)辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成年后，往往也会(huì)用这(zhè)种沟通方(fāng)式去和他(tā)人相处(chù)，这很容易伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会(huì)大(dà)大提高(gāo)孩(hái)子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会产(chǎn)生信任问(wèn)题，认为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父(fù)母看到并接受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩(hái)子(zi)就会(huì)很容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏自(zì)信(xìn)、没有主见――经(jīng)常需(xū)要别人对(duì)自(zì)己的评价(jià)，让别(bié)人告(gào)诉自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社(shè)交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不会(huì)真的如父母(mǔ)期望的那(nà)样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己(jǐ)的优势(shì)和弱点。

　　他(tā)们可能(néng)会发展出冲突的(de)自我认(rèn)知，经常(cháng)会这样想：我现在(zài)是这样，但我本(běn)应(yīng)是另外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的(de)本性(xìng)，一方(fāng)面会导致孩子一直(zhí)到成年都总觉得(dé)自己不够好，另一方面，他们(men)中(zhōng)的很多(duō)人也变成了吹毛(máo)求疵的(de)人(rén)，经常用不合理(lǐ)的标(biāo)准来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经历的(de)幸存(cún)者

　　虐待是一(yī)个非(fēi)常复杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子(zi)造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会造成(chéng)这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和(hé)两性关系上的问题(tí)等(děng)等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父母(mǔ)中某一方的(de)抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣(yī)少食，却从来(lái)都感受不到父母(mǔ)的(de)爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母(mǔ)自身存(cún)在很严(yán)重的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所(suǒ)以感受(shòu)不(bù)到(dào)父母的爱，是因为(wèi)不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们(men)可能会变成完美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要(yào)求自己(jǐ)以及自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为他们(men)觉得自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为(wèi)他(tā)们(men)总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端(duān)的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴(bàn)侣能够给(gěi)他们(men)那些没有(yǒu)从(cóng)父母(mǔ)身上获取的(de)、无(wú)穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为(wèi)什么对一个(gè)人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你(nǐ)的言语，言(yán)语会决定你的社(shè)会性，社(shè)会(huì)性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你(nǐ)后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时(shí)，你最基本的(de)认知来自(zì)你的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是(shì)你的世界观(guān)、人生(shēng)观、价值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且(qiě)你为人处世的(de)方(fāng)式方法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最(zuì)亲近的(de)人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较好的基础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对你的影响程度高低来自于你个体(tǐ)独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果(guǒ)你个(gè)体独立的力(lì)量越(yuè)大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可(kě)以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得(dé)自(zì)己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的(de)父(fù)母惯用打骂和(hé)贬低的(de)方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自(zì)我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型指的是(shì)父母自身有(yǒu)严重的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩(hái)子造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型中(zhōng)的(de)混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人(rén)，往往看到的是别人的错(cuò)误(wù)、缺点(diǎn)和(hé)不足，并(bìng)且会把结果的(de)糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的(de)人，他(tā)人的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕，就像一无是(shì)处的人(rén)，不论(lùn)怎(zěn)么做都无法满足这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别人的人(rén)，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来(lái)，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但(dàn)不会(huì)变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严厉的(de)批评者，对自(zì)己和对(duì)他(tā)人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活(huó)成(chéng)了他们(men)父母的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验证早年(nián)经(jīng)验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要改善(shàn)和这类(lèi)人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容(róng)易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴(bào)力专家、美(měi)国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密(mì)关(guān)系中的(de)情(qíng)感操纵，指的(de)是运用情感成(chéng)为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系(xì)便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的(de)最多的(de)话就是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也(yě)证实了(le)这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容(róng)易的一面，但也(yě)有特别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很(hěn)孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了(le)活下(xià)来(lái)，往往会(huì)更加独(dú)立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生(shēng)活(huó)自(zì)理(lǐ)能(néng)力;如(rú)果你父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉(jué)练就(jiù)超过同龄人(rén)的情绪观察能力和(hé)共情(qíng)能力，时间长(zhǎng)了(le)就像有(yǒu)情绪读心术一样，能准确(què)把握别人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知(zhī)道别(bié)人想听的话和希(xī)望你(nǐ)做的事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲(qīn)戚朋(péng)友老师(shī)轮流带，那你就会练(liàn)就(jiù)很强的适应能(néng)力(lì)，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予(yǔ)了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会(huì)在某(mǒu)个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃(qì)它们讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意，而是(shì)感(gǎn)谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一(yī)部(bù)分(fēn)。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你身上附加的种种力(lì)量也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内(nèi)心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意(yì)识里(lǐ)童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是个(gè)无助(zhù)的孩(hái)子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他(tā)，给他(tā)无条件的爱(ài)，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的(de)内心小孩成长了，觉(jué)醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不(bù)再恐惧(jù)了，再加上帮助(zhù)过(guò)你的(de)特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾经历常人(rén)所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实(shí)的(de)自己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历(lì)赋予(yǔ)你(nǐ)的特质(zhì)，发挥出更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是一个被(bèi)爱的(de)问题，而不是(shì)去爱(ài)和有没有能力(lì)去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有相(xiāng)关的知识并付(fù)出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的(de)能力(lì)的(de)，因(yīn)为(wèi)缺爱(ài)，他们在两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不(bù)计回报(bào)的去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为对方好。

　　讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意在爱(ài)的(de)过程中，促使(shǐ)我(wǒ)们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后(hòu)，你(nǐ)需(xū)要有(yǒu)意识(shí)的(de)知道，你妈妈(mā)那(nà)时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母亲，其实(shí)就更不应该去(qù)记恨她那么(me)久(jiǔ)，那(nà)么(me)多年(nián)。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你欠你(nǐ)母亲一句(jù)原(yuán)谅。

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