小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种常用说明(míng)方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举(jǔ)例子(zi)的(de)作用是(shì)使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出(chū)实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文献资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采用列数字形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相(xiāng)似(shì)之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明(míng)事物(wù)特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚(ch形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字ǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分(fēn)为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物的本(běn)质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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