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阿富汗是哪一年灭亡的

阿富汗是哪一年灭亡的 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导师,从(cóng)网络走红后,他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范(fàn)围进一(yī)步扩大(dà),进军(jūn)高考志愿(yuàn)的(de)填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏州,成立了专门的(de)公司,公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮(cháo)下,张雪峰有先发(fā)优(yōu)势,毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前,已(yǐ)经在网络成名。

阿富汗是哪一年灭亡的>张雪峰借用已经成(chéng)名的优势(shì)以及出众的口(kǒu)才,迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等(děng)院(yuàn)校,发表大学(xué)专业的报考建议,多次引起争(zhēng)议(yì)。这次,他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了(le),所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的(de)称(chēng),如(rú)果(guǒ)我是孩(hái)子的家(jiā)长,孩子非要报考(kǎo)新闻学,我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表(biǎo)示,闭着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢?他也并非是一(yī)时(shí)兴(xīng)起(qǐ),胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称,现在人(rén)人(rén)是自媒体,学新闻传播的人中,八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言论后,引起传媒大学(xué)教授(shòu)的(de)炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学(xué)的(de)一位(wèi)传播学的教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的言论,认(rèn)为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在(zài)享受(shòu)着传(chuán)播的(de)红利,吃着(zhe)传播的饭,砸(zá)着传播的锅。

张雪峰“闯祸”了,权威部(bù)门发声(shēng),教育报点(diǎn)名(míng)批评(píng),他也(yě)害怕了_黑料正能量(liàng)

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后,权威部(bù)门教(jiào)育部重磅发声,教育部表示,严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

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张雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元,有的高达几万(wàn)元。教育部的发声,无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填(tián)报的专栏(lán)内容,目前已经(jīng)下架。

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中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文(wén)章,炮轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业,而(ér)忽(hū)视了学生的个人兴趣,具有误导性。

张雪峰“闯祸(huò)”了,权威(wēi)部门发(fā)声,教育报(bào)点名批评,他也(yě)害(hài)怕(pà)了_黑料正能(néng)量(liàng)

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后,他也(yě)害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示(shì),突(tū)然有种感觉,我(wǒ)离被人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰“闯(chuǎng)祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了(le)_黑(hēi)料正能量

张雪峰老师是聪(cōng)明人(rén),在风(fēng)口浪(làng)尖之下,他(tā)明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传(chuán)递,不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未来,张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题,公司经(jīng)营能不能持(chí)续,都将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上看,张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存在一定的(de)偏见。从教育上看(kàn),我们(men)要从(cóng)学生(shēng)的兴(xīng)趣出发,引导(dǎo)学(xué)生追(zhuī)求心(xīn)中理想,实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后,面临的(de)最主要(yào)的问题还是(shì)生(shēng)存(cún)问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学生更(gèng)多的参(cān)考和意见,他的言(yán)论可能存在争议,但确实给更多的家长和学生打开了(le)思路,这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗?

很(hěn)多(duō)人站在一定高度上会(huì)说,要让(ràng)学生(shēng)按照自我的(de)兴趣(qù)发展未(wèi)来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉学生(shēng),而不结合学(xué)生的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发,那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生,他的认知(zhī)很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知识,他的思想层级和社(shè)会(huì)实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣,并不一定是(shì)他(tā)真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老师(shī),应该帮学生发掘所追求的真正兴趣,或者是对(duì)他未来真正(zhèng)有(yǒu)益的事情,以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣?真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事(shì),发现了这(zhè)件(jiàn)事存在困(kùn)难,但(dàn)你内心仍(réng)然(rán)要(yào)去(qù)完(wán)成,要去(qù)做,这才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有(yǒu)干过(guò)一件事,但就是喜欢,内心想(xiǎng)做,但当真正做这件事的时候发现,不(bù)适合,不想(xiǎng)做。

这不是兴趣,是在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的填(tián)报指导,真正对学生有意义的是:让(ràng)学(xué)生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng),还是真实的兴趣。

我想,这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有一定支持(chí)度的原因吧,他在(zài)帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的(de),但(dàn)现实绝对不可忽略,否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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