音读训读的解释是什么(me)，音读训(xùn)读(dú)的解(jiě)释是(shì)问什么是(shì)音读？什么(me)是训读？答简(jiǎn)单来(lái)说，每个汉字(zì)一般都会(huì)有两种读法(fǎ)，一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是(shì)什么，音读(dú)训读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的(de)读音，按照这个汉字从中国传入(rù)日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和(hé)来源地的不同，大(dà)致可以(yǐ)分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这(zhè)些汉字(zì)的发音和现(xiàn)代(dài)汉语中同一汉字

　　的发音已经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训(xùn)读(dú)”是按照日(rì)本固有的语言

　　来读这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达(dá)日本固有(yǒu)事物(wù)的固(gù)有(yǒu)词汇(huì)等。

　　有不(bù)少汉字具有两(liǎng)

　　种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音(yīn)读(dú)是什么(me)意思？

　　训读（日语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的一种发音方式(shì)，是使用(yòng)该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的(de)读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉(hàn)字在(zài)日语中按(àn)照日语对汉语的译音读出来，叫音读同一个(gè)汉字在日(rì)语中可(kě)能有不止(zhǐ)一种读法，是由于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐(táng)、宋等）吸收(shōu)了当时汉(hàn)字(zì)的发音。

　　每个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音友(yǒu)慎(shèn)春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日(rì)语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在(zài)日语(yǔ)里，训读（训読(dú)）是以日语固有(yǒu)的发音(yīn)来读出(chū)汉字，与该汉(hàn)字本(běn)身(shēn)的好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音等(děng)）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与(yǔ)字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)