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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容都(dōu)有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点出发(fā)，切入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这(zhè)样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又是(shì)中(zhōng)班(bān)幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习(xí)惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子(zi)们的(de)进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大部分(fēn)的孩子(zi)进(jìn)食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述(sh美团的肯德基会员卡收费吗多少钱 肯德基办会员要钱吗ù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时间(jiān)孩(hái)子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿(ér)知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语(yǔ)小秘(mì)密等语言(yán)游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无(美团的肯德基会员卡收费吗多少钱 肯德基办会员要钱吗wú)闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的(de)动画片，老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因为他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验(yàn)后再(zài)组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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