朗(lǎng)读基调是什么(me)意(yì)思(sī)呢(ne)，朗读基调(diào)怎么写是朗读(dú)基调有(yǒu)清新(xīn)舒展的、高亢明(míng)亮的、热(rè)情赞美的、义正(zhèng)严辞的、低(dī)沉悲痛的。

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朗读基调是(shì)什么意思呢，朗读(dú)基(jī)调怎么(me)写(xiě)

　　朗读基调有清(qīng)新(xīn)舒展的、高(gāo)亢(kàng)明亮的、热(rè)情赞美的、义正严(yán)辞(cí)的、低沉(chén)悲痛(tòng)的。

　　一、清(qīng)新舒展的：要求(qiú)：声音音量要(yào)偏(piān)小，声音柔(róu)和、抒(shū)情；

　　气息深而长。

　　二、高(gāo)亢明亮的：要求(qiú)：声音(yīn)要庄重大方(fāng)，采用(yòng)宣(xuān)读式的；

　　吐字(zì)要有力度，力度要(yào)均匀；

　　字(zì)正腔圆(yuán)，粒粒外送(sòng)（颗粒性强(qiáng)），有穿透力；

　　气息要稳定(dìng)、扎实、托(tuō)底。

　　一般都采用(yòng)实(shí)声来表述。

　　适合朗诵激(jī)扬的文字。

　　如大会的结束语。

　　三、热(rè)情(qíng)赞(zàn)美的：要求：声音(yīn)柔中有刚(gāng)，咬字力度(dù)要(yào)大些，但声不涩，气(qì)息(xī)沉(chén)实不断流(liú)。

　　四、义正(zhèng)严辞的：要求：声音以刚为主，以实声为主，坚(jiān)定有力而节制，吐(tǔ)字要颗粒(lì)饱满，字正腔圆；

　　气息要沉稳(wěn)、扎实，有丹田气做支撑，托声而出。

　　朗(lǎng)诵(sòng)时要有理有力，切忌高声(shēng)喊叫(jiào)。

　　如描写英(yīng)雄(xióng)人物对(duì)敌人的(de)。

　　五、低沉悲(bēi)痛：要(yào)求(qiú)：用(yòng)较暗(àn)、弱低(dī)沉、偏虚的声音来读这样的文字，胸腔共鸣(míng)比较多，节奏偏慢(màn)，字音缓(huǎn)缓的送出，有时是声伴字，有时是字伴气，或者是哭泣(qì)而出的，或(huò)者是断断续(xù)续的说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用发(fā)音(yīn)；

　　气有时(shí)是(shì)颤抖的，有时是叹息。

　　这种作品一(yī)般悲(b说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用ēi)痛哀伤的色彩比较浓厚(hòu)，心情比较沉(chén)痛。

　　读这类文字(zì)的时候(hòu)要求技(jì)巧(qiǎo)比较高，情境再(zài)现(xiàn)一定(dìng)要到位，要(yào)展开想像(xiàng)。

　　在朗(lǎng)诵时(shí)，不同体裁(cái)和内容的文章采取什么(me)样的朗诵基调是非常重要(yào)的。

　　基(jī)调不是简单的指音高、音(yīn)低、音强、音弱。

　　基调，是指作(zuò)品(pǐn)的基本情(qíng)调，即(jí)作(zuò)品总的态度情感，总的色(sè)彩和分量(liàng)，以及朗诵(sòng)者的具(jù)体态(tài)度。

　　感情色彩有喜、怒、哀、乐之分(fēn)，态(tài)度(dù)有肯定(dìng)、否定、批评之别，其中有分寸和火(huǒ)候的差异。

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