颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗-橘子百科-橘子都知道

颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么是(shì)在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结(jié)尾的(de)作用都有什(shén)么(me)呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是什么以(yǐ)及(jí)文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪些，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引起读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中(zhōng)的意境(jìng)和本书要表达的颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗(de)感情相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具(jù)体文(wén)章和人物进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论(lùn)文(wén)开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心论(lùn)点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用(yòng)名言(yán),提(tí)出(chū)中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗点(diǎn)或(huò)引出中(zhōng)心(xīn)论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的(de)冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事物的,客观事物(wù)是千(qiān)变万化的,反映千变(biàn)万化的客观(guān)事物的文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有记叙文(wén)、说(shuō)明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采用什(shén)么方式,我(wǒ)们认(rèn)为(wèi),要顺(shùn)应文章内容散激的(de)发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读别人(rén)文章(zhāng)时,觉得(dé)有(yǒu)些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意(yì),你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根(gēn)据文章内容(róng)的发展来确(què)定。

　　在(zài)我们学习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法是(shì)多(duō)种多样的,有的(de)是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的(de)话;有(yǒu)的(de)是文(wén)章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必要颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗(yào)对全文(wén)进行一下总结,写上几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文(wén)章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的(de)结尾处说几(jǐ)句(jù)耐(nài)人(rén)寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充(chōng)分(fēn)表达了(le)自己的感情(qíng),同时自己在写作过(guò)程中被自己表(biǎo)达的感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地(dì)在文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来;也有(yǒu)的人(rén)写到文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文,和文章的标题或者文章(zhāng)的(de)开头联(lián)系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的(de)结尾多种(zhǒng)多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然是(shì)非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西(xī)蒙的邻(lín)居(jū),在她死后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高(gāo)尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住(zhù)睡(shuì)着的孩子,把他们(men)抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为(wèi)什(shén)么(me)要这样(yàng)做,但是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱(bào)过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的(de)心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意(yì)思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大(dà)加一(yī)番(fān)赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有(yǒu)助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内(nèi)容上、结构上要(yào)收束全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来(lái);一般写事的(de)文章,结尾要(yào)落实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到(dào)文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人感(gǎn)到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的结尾使人(rén)读(dú)过之后(hòu)感到(dào)是多余的,或者(zhě)感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就(jiù)不是(shì)好的(de)结尾了(le)。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得(dé)我们学习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的是中国共(gòng)产党领导的土地(dì)改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地(dì)的变(biàn)化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无(wú)法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也(yě)不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十(shí)天不去,也(yě)无(wú)事,她(tā)就打(dǎ)算不(bù)再(zài)看(kàn)瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者(zhě)所(suǒ)要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好(hǎo)的结尾“就(jiù)是当读者(zhě)把作品读完(wán)之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜(yí)过(guò)长(zhǎng),语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的(de)时候,决(jué)口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说(shuō)了两层意思(sī):一层是决口合(hé)龙(lóng)了,另一层(céng)是人们欢(huān)呼(hū),显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发(fā),河(hé)堤决口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协(xié)力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。