小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性(xìn嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念dig)，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明(míng)的(de)内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既(jì)能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞(cí)格上的比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di(yù)，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事(shì)理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)来(lái)说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分(fēn)为(wèi)两(liǎng)大(dà)类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言对事物的(de)本(běn)质特征作概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明(míng)对象的内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四(sì)边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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