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幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们(men)关(guān)注的内(nèi)容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切入点要(yào)小而(ér)有趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的(de)话题：晨间谈话(huà)时(shí)也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退(tuì)步了，大部分的孩(hái)子进(jìn)食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们(men)早上回园的(de)情(qíng)绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢(gǎn)说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘密等(母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理děng)语(yǔ)言(yán)游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看(kàn)这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这些动画(huà)片人物(wù)和他们(men)所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘(chén)和旁(páng)边的(de)小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时(shí)要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论(lùn)得(dé)差不多的时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值得我们学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分(fēn)享一(yī)下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画(huà)人物(wù)很多(duō)，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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