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　　集美大学自(zì)考(kǎo)和高考的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生(shēng)全国统一(yī)考试”，基本(běn)上是社会中(zhōng)所(suǒ)有人员期待(dài)成才的一种现实性(xìng)必备途径，其(qí)价值三万日元等于多少人民币多少意(yì)义无异于古代封建时期的科举取仕(shì)一般，是所有社会学子登上高(gāo)等知识殿堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教育自(zì)学考试”，从1981年正式(shì)开考以来，由于(yú)学习方式的(de)开(kāi)放(fàng)性特(tè)点，以及理论知识的完备性要求，而广受专科学生以(yǐ)及社会励(lì)志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通(tōng)高等教育是社会正常(cháng)化教(jiào)育机(jī)制模式；

　　而(ér)继续教育则是(shì)社会中在(zài)职人员追求上进的(de)最有效手段，自考作(zuò)为继(jì)续教(jiào)育的先行者，起到了对于高考(kǎo)制(zhì)度(dù)最(zuì)实(shí)际的补充作用。

　　自考人(rén)群(qún)主体(tǐ)基本上面(miàn)向的是大中专院校学生、高考失(shī)榜、生活不(bù)如意以(yǐ)及期待“知识(shí)改变(biàn)命运(yùn)”的群体，对于这一类人，自考能让其对于社会的学术追求重新回到(dào)正常轨道，让他们自身(shēn)的价值能获得主流社会的强烈(liè)肯(kěn)定，符合现代化建设所需的(de)价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自(zì)考具开放性(xìng)特色(sè)

　　自(zì)考(kǎo)生学(xué)习(xí)方(fāng)式(shì)具有强烈的(de)自育、自励价值，更有其开放性模式兼容特色，受到(dào)社(shè)会中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩(hào)荡荡(dàng)，然而其自身群体多(duō)集中于18岁左右(yòu)的高中毕业历届生与应届生(shēng)，很难(nán)照顾到其他(tā)求学人群的学习需求(qiú)，而且一(yī)考定终身模式，多少年来一直(zhí)受(shòu)到(dào)教育界，各界(jiè)有(yǒu)影响人(rén)士对于其合理(lǐ)性的(de)质疑，因此自(zì)考(kǎo)反而具(jù)备(bèi)强烈的(de)反衬色彩，我们(men)应该为自考(kǎo)感(gǎn)到(dào)自豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考(kǎo)本科是高等教育(yù)自学考试(shì)本科的简称，自考本(běn)科是我国基本高等教育制(zhì)度(dù)之一(yī)，成绩合格后由主考(kǎo)学校和高(gāo)等教育(yù)自学考试(shì)委员(yuán)会(huì)联合(hé)颁发大学毕业证书，国(guó)家承认学历(lì)，学(xué)信网可(kě)查，符(fú)合条件者由(yóu)主(zhǔ)考大学授予学士(shì)学位。

　　获得(dé)自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受(shòu)普通高(gāo)等教育毕业证(zhèng)书相(xiāng)同(tóng)的法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本(běn)科原(yuán)因：很多用人单位会觉得(dé)自考本科是靠自学出来的，并没有通过专(zhuān)业(yè)的(de)学习，怀疑(yí)三万日元等于多少人民币多少个(gè)人能力，所以不承(chéng)认(rèn)。

　　自考学(xué)历找工(gōng)作(zuò)会被(bèi)拒绝(jué)吗其(qí)实(shí)没有肯(kěn)定(dìng)的答案，有(yǒu)的人(rén)会因为自考本科找到好工作，也有的单位不认可自考本科，在招聘的时候经(jīng)常说只(zhǐ)招统招(zhāo)生(shēng)。

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