春天的声(shēng)音(yīn)排比句有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用呢(ne)？春天(tiān)的声音排(pái)比句可(kě)以使春(chūn)天的声音更加形(xíng)象、具(jù)体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天(tiān)的喜(xǐ)爱(ài)的。关于春天的声音排比句(jù)有什(shén)么(me)作(zuò)用呢以及春天的(de)声音排比句有(yǒu)什么作用呢，春天听到了什(shén)么声音排(pái)比句，春天(tiān)还是什(shén)么用(yòng)排比句，春天的(de)气息的排比句，用排比句来(lái)描写(xiě)春天的句(jù)子等问题，农商网将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的(de)生(shēng)活知识：

春天是(shì)几(jǐ)月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北(běi)半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春季，南半球的季节与北(běi)半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为(wèi)：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次年异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写2月。

春(chūn)天的声音排比句有什么(me)作用呢

　　春天的声音排比(bǐ)句可以使春天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声(shēng)音(yīn)的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是(shì)修辞手法之一(yī)，指使用排比修辞方法，把三个或(huò)以上意(yì)义相关或相近、结(jié)构相同或相似、语气相同的词组或句(jù)子并排在一起组(zǔ)成的句子。

　　有时候两个句子或以上的并列(liè)句子(zi)也可以称为(wèi)排比句。

　　一般使(shǐ)用(yòng)排比(bǐ)句来说理，可(kě)收到条理分明的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋(yáng)溢、气(qì)势(shì)更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景，能使(shǐ)层次清(qīng)楚、描(miáo)写细腻、形象生(shēng)动之(zhī)效。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修(xiū)辞(cí)手法？

　　“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个(gè)季节，不会说话，而人才(cái)会有声音，把春天拟(nǐ)作人才会发出声音。

　　这(zhè)样写可(kě)以让(ràng)春天(tiān)的描(miáo)写更加生动、形象、具体(tǐ)，既(jì)能生动形(xíng)象地写出春天的特点，又有了拟人化之后(hòu)春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声(shēng)音是春雨(yǔ)润(rùn)物(wù)的声音(yīn)；是(shì)白云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音；是(shì)春(chūn)风拂柳的(de)声(shēng)音；是候(hòu)鸟回归(guī)的鸣(míng)叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手法，还用(yòng)了(le)排比的修辞手法。

　　可以使春天的(de)声(shēng)音更加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈(liè)的表现出春天声音的(de)美(měi)妙，春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手(shǒu)法是为提高表(biǎo)达效果，用于各种文章或应(yīng)用文，在语言写(xiě)作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语(yǔ)句，运用(yòng)特定的表达(dá)形式以提高(gāo)语言表(biǎo)达作用的方(fāng)式(shì)。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻(yù)、拟人、夸张、排(pái)比(bǐ)、对偶(ǒu)、反(fǎn)复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种不异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写(bù)同程度的(de)事(shì)物，彼此之(zhī)间有(yǒu)相似点，使用一事物来比(bǐ)方另一事(shì)物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写来写，赋予物(wù)以人的言行或思(sī)想感情，用描(miáo)写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸(kuā)张：为了(le)达(dá)到某种表(biǎo)达效果，对事(shì)物的形象、特征(zhēng)、作用、程度等(děng)方面着意(yì)扩(kuò)大(dà)或缩小的(de)方(fāng)法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和长度均类似(shì)、语气一致、意义相关或(huò)相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本(běn)相同，意义(yì)对称(chēng)的一对(duì)短语或句子，表(biǎo)达两个相对或(huò)相近的意(yì)思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出(chū)某(mǒu)个意思，强调某种感情，有(yǒu)意重复某个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为了(le)引起别人的注意，故(gù)意(yì)先提(tí)出问题，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反问(wèn)：又称(chēng)激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定(dìng)的意思，用肯定形式反问表否定，用否定(dìng)形式反问表(biǎo)肯定(dìng)，只问不答，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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