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四大灵猴的兵器叫什么名字

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  幼儿园晨间谈话内容有:1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的话题:不同年龄段的孩子,生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同,所以(yǐ)晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿的(de)特点,因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式(shì)多样、生动活泼的交谈。

  内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出(chū)发,切入点要小而有趣,这样才能引起幼儿的关注。

  如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de),有一定的经验基(jī)础,才(cái)使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说,有话要(yào)说。

  “我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

  2、以(yǐ)培(péi)养(yǎng)幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的(de)的话(huà)题:晨间谈(tán)话时也(yě)可(kě)以渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方(fāng)面的(de)教育。

  给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处,让孩子们养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手的习惯,勤洗澡换衣等等。

  如:长假后(hòu),发现小班孩子们的进餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步了,大部分(fēn)的孩子进食量小,而(ér)且(qiě)自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐,总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

  因此,我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的(de)故事,鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独(dú)立进(jìn)餐,不要大(dà)人(rén)喂,吃完(wán)自己的饭菜。

  很快经过(guò)两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上回园(yuán)的情(qíng)绪稳定多了(le),哭闹的(de)现(xiàn)象少了。

  3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题:爱玩是幼儿的天(tiān)四大灵猴的兵器叫什么名字性,游戏是(shì)孩子的最爱。

  所(suǒ)以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习(xí)惯,让幼儿在游戏(xì)中学习。

  我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏,还经常出些脑筋(jīn)急转弯,谜语,知识(shí)问答类的(de)题目,启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn),训练幼儿的思维能力。

  及时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的幼儿,激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿(ér),养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

  幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容(róng)如下:

  1、通过(guò)提问引出(chū)谈(tán)话话题。

  (1)小朋友们喜欢(huān)看(kàn)动画片吗?喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢?

  (2)你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动画片呢?

  2、出示动画(huà)片人(rén)物(wù)图片,引导幼儿(ér)就这些动画片人(rén)物和他们(men)所在的动画片进行交谈。

  (1)小朋(péng)友们看这是谁?

四大灵猴的兵器叫什么名字>  (2)他是哪(nǎ)部动画片里面的呀(ya)?

  (3)你喜(xǐ)欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗(ma)?为什(shén)么?

  3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

  (1)将幼儿分成小组,前尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么,为什(shén)么喜(xǐ)欢这(zhè)个动(dòng)画片。

  (2)在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng),不要抢着(zhe)讲,其他(tā)小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

  (3)教师(shī)到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话,慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得好的(de)、内(nèi)容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友,对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

  (4)在大家(jiā)讨论得差不多(duō)的时候,请讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的动画片。

  4、通(tōng)过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

  (1)小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些,为(wèi)什么?

  (2)他身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们(men)学习的地方?

  (3)教师以平行谈话的方式(shì)提供新的谈(tán)话(huà)经验。

  如,小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片,下面,老师也和小朋(péng)友们(men)分享(xiǎng)一(yī)下老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片,老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》,因为(wèi)《西(xī)游记》里的动画人物很(hěn)多(duō),他(tā)们都各有特色,其中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙悟空,因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢,这些优点都是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

  (4)引入(rù)新(xīn)的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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