四(sì)舍六(liù)入(rù)五留(liú)双原(yuán)则是什么(me)，四舍五(wǔ)送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由入留双法(fǎ)是“四舍(shě)六入五成双”原则：“四舍六入五成(chéng)双(shuāng)”即(jí)“4舍(shě)6入5凑偶”，这(zhè)里“四”是指≤4 时(shí)舍去(qù)，“六”是指≥6时(shí)进上的。

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四舍六(liù)入五(wǔ)留(liú)双原则是什么，四舍五入留双法

　　“四舍六入五成双”原则：“四舍六入(rù)五成双”即(jí)“4舍6入5凑偶”，这里(lǐ)“四(sì)”是指≤4 时舍去，“六”是指≥6时进上(shàng)。

　　“五”指的是根据(jù)5后面的数字来定，当5后有数时，舍(shě)5入1；

　　当5后无(wú)有(yǒu)效数字(zì)时，需要分两(liǎng)种(zhǒng)情况来讲(jiǎng)：5前为奇数(shù)，舍5入1，5前为(wèi)偶数，舍5不进。

　　具体计算规(guī)则(zé)：（1）被修约的数字小于(yú)5时，该数(shù)字舍(shě)去。

　　（2）被修(xiū)约的(de)数字大于5时，则(zé)进位。

　　（3）被(bèi)修(xiū)约的(de)数字(zì)等于5时，要看5前面的(de)数字(zì)，若(ruò)是奇数则进位，若是偶数(shù)则将5舍掉，即修(xiū)约后末尾数字都成为偶数；

　　若5的后面还(hái)有不为(wèi)“0”的任何数，则此时无(wú)论5的前(qián)面(miàn)是奇数还是偶数，均(jūn)应进位(wèi)。

数学(xué)上四(sì)舍六入五(wǔ)留(liú)双规则是什么(me)？

　　修约规则是四舍六入五留(liú)双规则：

　　1、当尾数小于(yú)或等(děng)于4时，直(zhí)接将尾数舍去。

　　例(lì)如：10.2731——10.27；18.5049——18.50

　　2、当尾(wěi)数(shù)大于或(huò)等于(yú)6时(shí)将尾数(shù)舍去向前(qián)一位进(jìn)位。

　　例(lì)如：16.7777——16.78；10.29701——10.30

　　3、当尾数(shù)为5，而(ér)尾数后面(miàn)的数字均为0时(shí)，应看尾数“5”的前一(yī)位(wèi)：若前一位数(shù)字此(cǐ)时为奇数，就(jiù)应向前进一位；若前一位(wèi)数字(zì)此时为偶数，则应将尾数舍去。

　　数字“0”在此(cǐ)时应被视(shì)为偶数。

　　例如(rú)：12.6450——12.64；18.2750——18.28

　　4、当尾(wěi)数为(wèi)5，而尾数(shù)“5”的后(hòu)面还有任(rèn)何不是0的数字时(shí)，无(wú)论前一位在此(cǐ)时为奇数还是偶(ǒu)数，也无论“5”后面不(bù)为0的(de)数字在(zài)哪一位上，都(dōu)应向前进(jìn)一位。

　　例如：12.73507——12.74；21.84502——21.85

　　扩展资料

　　1、四舍六入五留(liú)双规则(zé)的目的：为了避免四舍五入规(guī)则造成(chéng)的(de)结果偏(piān)高，误差偏大拿友的现象出现。

　　2、有效(xiào)数字反映了(le)把测量结果中能够反映(yìng)被(bèi)测量大(dà)小的(de)带有(yǒu)一位存疑(yí)数(shù)字的全(quán)部(bù)数(shù)字。

　　如图(tú)中测得物体的长度(dù)5.15cm。

　　数据记(jì)录(lù)时，记录的数据和实验结果真(zhēn)值一致的数据位便(biàn)是有效(xiào)数字(zì)。

　　数字往(wǎng)往(wǎng)是四舍五入(rù)，以避(bì)免报告微不足(zú)道(dào)的数字。

　　 例如，如果秤仅(jǐn)测量(liàng)到最接近的克(kè)，读数为12.345公斤(jīn)（有五个陵没有效数字），则会产生12.34500公斤（有七个有(yǒu)效数(shù)字）的测(cè)量(liàng)误差。

　　 数字也可以简单(dān)化，而不(bù)是指示给定的测量精(jīng)度。

　　参考资料来(lá送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由i)源：尺敏纳百度百(bǎi)科-数值修约规(guī)则

　　参考资料来源：百度(dù)百科-有效(xiào)数字

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