张雪(xuě)峰是著名(míng)的考研(yán)导(dǎo)师，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到(dào)了(le)苏州，成立了(le)专门的公司，公(gōng)司(sī)目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及(jí)出众的(de)口才(cái)，迅速在各大平台积累了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网络(luò)上(shàng)评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他(tā)真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中直截了(le)当的称，如果我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报(bào)一个(gè)专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学(xué)新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在(zài)享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

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在张雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示，严(yán)肃查处(chù)收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填(tián)报费用有的(de)上(shàng)万元，有的(de)高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了(le)学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了(le)个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争议(yì)，但确实(shí)给更多的家(jiā)长和学生打(dǎ)开了思路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的齐放吗(ma)？

很(hěn)多人(rén)站在一定高度上会说，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师(shī)仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身(shēn)实际(jì)情(qíng)况出发，那这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他的认知很(hěn)大程度上(shàng)停(tíng)留在书本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和社(shè)会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的(de)兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了(le)这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但(dàn)你内(nèi)心(xīn)仍然(rán)要(yào)去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来(lái)没有干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这(zhè)件事的(de)时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来(lái)源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的(de)学(xué)生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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