张雪(xuě)峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的(de)业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了专门(mén)的(de)公司(sī)，公司目标是为广大考生(shēng)指(zhǐ)明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经成名的(de)优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多(duō)次(cì)引(yǐn)起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中直截了(le)当的称，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻(wén)学(xué)，我一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结(jié)论呢？他也并(bìng)非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八(bā)成(chéng)没有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教(jiào)授的(de)炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播学(xué)的教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言(yán)论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门(mén)谬赞是什么意思啊 缪赞和谬赞的区别是什么教育部(bù)重磅(bàng)发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃(sù)查(chá)处收(shōu)取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询(xún)填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评(píng)。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的(de)评(píng)论文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉(jué)，我离被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业务匮(kuì)乏问题，公司经营(yíng)能不能持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实存(cún)在一(yī)定(dìng)的(de)偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生在大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临(lín)的(de)最主要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长和学(xué)生(shēng)打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一(yī)定高度上会(huì)说(shuō)，要让学生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样(yàng)一句话(huà)去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发，那(nà)这(zhè)种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的(de)思(sī)想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发(fā)掘所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或者是(shì)对他未来(lái)真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去(qù)完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正对(duì)学生有意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区分(fēn)梦(mèng)境(jìng)与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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