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　　不(bù)管武术功底如(rú)何深厚(hòu)，如果脱离(lí)了社会对(duì)人才的需求，也是一(yī)种(zhǒng)人才的(de)浪费，耽误孩(hái)子的青春与成长。

　　所以学(xué)习武术最关键的还是(shì)实(shí)用性。

　　嵩山少林寺武(wǔ)校(xiào)开设有(yǒu)从幼儿班到高(gāo)中(中(zhōng)专(zhuān))的课程，武校以“以武术(shù)为特(tè)色,重视文(wén)化教学”为办学理念(niàn)，以“素质教育 武术(shù)武德教育 心理(lǐ)健康教育 、养成(chéng)教育 、道德法(fǎ)制教育 、感恩励(lì)志教育 、亲情教育、赏(shǎng)识教育(yù)、纪律教育、换(huàn)位教(jiào)育 、挫折教育 、文化课补(bǔ)习，特色教育(yù)” 的(de)办学方向。

　　文化课课程按照河(hé)南省(shěng)教学大(dà)概开设，并严格按(àn)照大纲(gāng)进(jìn)度进行(xíng)，严格进行教学管理(lǐ)，保证教学(xué)质量。

　　学校文化成绩(jì)在同(tóng)类的(de)武术学校(xiào)中排(pái)名(míng)前(qián)列，在全国高考(kǎo)中都可报考各大(dà)高等院校。

　　从而全方位提升自我、完善自(zì)我、超越自我(wǒ)，运用军(jūn)事训练(liàn)，生活体验，心理辅导，沟通互动，换位(wèi)思考，兴(xīng)趣塑造，潜能(néng)拓展(zhǎn)，文化(huà)补习(xí)等课程充分解决孩(hái台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁)子自身问题，找到学习方法，提高学习(xí)兴趣，从而实现“人要我学好”到(dào)“我要我做好”的(de)自主性(xìng)转变。

　　办(bàn)学目标：让每一个孩子找到自己的目标不再迷(mí)茫(máng)， 不再困惑，不再堕落，树立正确(què)的(de)人生价值目(mù)标，做到自理(lǐ)，自立，自信，自强。

　　温馨关爱与强化训练相结合关注(zhù)每一个孩子独特的(de)心理特质，通过“一(yī)对一”的心理辅导，磨(mó)练(liàn)意志，形成良好(hǎo)习惯。

　　河南少林寺武校毕业出路：经过培训学习期满，达(dá)到相应的毕业水平，经考(kǎo)核合格后，有(yǒu)教育局、体(tǐ)育局颁发相应的文化课、武(wǔ)术(shù)课学业结业证(zhèng)书(shū)，学历证(zhèng)书；

　　全国通用。

　　并100%安(ān)排、推荐工作：1、参(cān)加国内(nèi)、外，省(shěng)内、外竞技武术比(bǐ)赛项目；

　　2、加入少(shǎo)林寺武僧表演团(tuán)在国内、国(guó)外巡回演出；

　　3、向(xiàng)北京、天津、郑州、武(wǔ)汉(hàn)等各大体育(yù)院校输送优秀(xiù)专(zhuān)业武术教练人才；

　　4、为公安警校、武警(jǐng)军校(xiào)、特警部(bù)队定向培(péi)养高级(jí)人(rén)才；

　　5、向(xiàng)影视公司、电影(yǐng)学院及中(zhōng)外影视界推荐功夫特(tè)技(jì)演员；

　　6、学成(chéng)后，可回家办学者，我们(men)派同门弟子随同并大力扶持；

　　 少林寺文武学院招生负责人：安老(lǎo)师本人为少林寺文武学院招生负责人，从事(shì)招生计划六年的(de)时间，如释(shì)小龙，释行宇等都为(wèi)本人(rén)介绍，经验丰富，给我们(men)台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁一次机会，还你孩子你个美好的未来，相信这样(yàng)将会影响您孩子的一生(shēng)。

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