校园暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么意(yì)思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是(shì)什么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力(lì)表现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负(fù)弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通(tōng)常都是(shì)重(zhòng)复发生，而不是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得(dé)自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕(pà)事，默默(mò)承受而不(bù)敢(gǎn)反抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的(de)身心深受(shòu)煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私(sī)以及(jí)对受害者的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日(rì)内须完成(chéng)调查，而(ér)在此(cǐ)次北京市各区(qū)公布(bù)的实(shí)施(shī)方案(àn)中(zhōng)，除了(le)对调(diào)查时间有要求外，对于事件的(de)及时上报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施方案中明确提(tí)出，如发(fā)生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位(wèi)进(jìn)行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字(zì)材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部(bù)门(mén)对接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区(qū)教委外(wài)，对于情节较为严(yán)重的(de)，还要求学校要与属地派出所、司(sī)法(fǎ)等(děng)部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题duì)受(shòu)害者(zhě)的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自(zì强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题)己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做(zuò)的(de)散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害(hài)者跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇(yù)麻(má)烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网志或论(lùn)坛(tán)上(shàng)发(fā)表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典(diǎn)》第(dì)一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制民(mín)事(shì)行为能力人在学校或者其他教育机(jī)构学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责(zé)的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构学习(xí)、生活(huó)期(qī)间，受(shòu)到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三(sān)人人(rén)身损(sǔn)害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职责(zé)的(de)，承(chéng)担相(xiāng)应(yīng)的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)承担补充责任(rèn)后，可以向(xiàng)第(dì)三人(rén)追(zhuī)偿。

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