小学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同(tóng)的(de)事(shì)物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(b戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班ù)同事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及(jí)作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事(shì)物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都(dōu)说，黄河是中华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺(quē)别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法(f戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班ǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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