春天的声音排(pái)比句有什么(me)作用呢？春天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声(shēng)音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天的声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢(ne)以及(jí)春天(tiān)的声音(yīn)排比句(jù)有什(shén)么(me)作用呢，春天听到了什么声音排(pái)比句(jù)，春天还(hái)是什么用排比句，春天的(de)气息(xī)的(de)排比句(jù)，用排比(bǐ)句(jù)来描写(xiě)春天的句子(zi)等问题(tí)，农商网将为(wèi)你整理以下的生活知(zhī)识：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天(tiān)是3月到5月的(de)。

　　在北半球春天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月(yuè)为春(chūn)季，南(nán)半球的(de)季节(jié)与北半(bàn)球相反(fǎn)，春(chūn)天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有四季，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次(cì)年2月。

春(chūn)天的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢

　　春天的(de)声音排比句可(kě)以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙(miào)、春天(tiān)的生机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　排(pái)比句，是(shì)修(xiū)辞手法(fǎ)之(zhī)一，指使用(yòng)排比修(xiū)辞(cí)方(fāng)法，把(bǎ)三个或以上意义相关或(huò)相近(jìn)、结构相同或相似、语气相(xiāng)同的词组或(huò)句(jù)子并排在一起组(zǔ)成的句子。

　　有时候两个句子或以(yǐ)上(shàng)的并列句子也可以(yǐ)称为排(pái)比句。

　　一般(bān)使用排比句来(lái)说(shuō)理，可(kě)收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏(zòu)和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙事写景，能(néng)使层次清(qīng)楚(chǔ)、描(miáo)写细腻、形(xíng)象(xiàng)生动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季(jì)节(jié)，不会(huì)说话，而人(rén)才会(huì)有声音，把(bǎ)春天拟作(zuò)人才(cái)会发(fā)出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生(shēng)动、形象、具体，既(jì)能(néng)生动形象地写出春天(tiān)的特(tè)点(diǎn)，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物的声音；是白云轻轻飘过(guò)声音；是春风(fēng)拂柳的(de)声音(yīn)；是候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了(le)运(yùn)用了(le)拟人(rén)的修辞手(shǒu)法，还用(yòng)了排(pái)比的修辞(cí)手法。

　　可以使春(chūn)天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具(jù)体，更(gèng)加强烈(liè)的(de)表现出春(chūn)天声音的美妙，春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)是为(wèi)提高表达效(xiào)果，用于(yú)各种文章(zhāng)或(huò)应用文，在语(yǔ)言(yán)写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表(biǎo)达形式以提高语言表达作用(yòng)的方(fāng)式。

　　常(cháng)用的(de)修辞(cí)手法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对偶(ǒu)、反(fǎn)复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即(jí)表示两(liǎng)种不同程度的(de)事(shì)物，彼(bǐ)此之间有相似(shì)点，华大基因是国企吗使用一事物(wù)来(lái)比(bǐ)方(fāng)另一事物的(de)

　　修辞方(fāng)法

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物以人的(de)言(yán)行或思想感情，用描(miáo)写人的词(cí)来描(miáo)写物。

　　3、夸(kuā)张：为了(le)达到(dào)某种表达(dá)效果，对事物(wù)的形象、特征、作(zuò)用、程度等方(fāng)面(miàn)着意扩(kuò)大或缩(suō)小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三(sān)个(gè)或以(yǐ)上结构和长度均类(lèi)似、语气一(yī)致(zhì)、意义相关(guān)或(huò)相同的句(jù)子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结构(gòu)形式相同或基本相同，意义对称的一对(duì)短(duǎn)语或句子，表达两个相对或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意(yì)思，强(qiáng)调(diào)某(mǒu)种感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为(wèi)了引(yǐn)起别人的(de)注意，故意先提出问题(tí)，然后自己回答(dá)。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确定(dìng)的意思，用肯(kěn)定形式反(fǎn)问(wèn)表否定，用(yòng)否定形(xíng)式反问表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在(zài)

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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