张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红(hóng)后，他开(kāi)始将自(zì)己(jǐ)的(de)业(yè)务(wù)范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目(mù)标是为广(guǎng)大考生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互(hù)联网的(de)浪(làng)潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名的(de)优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时(shí)兴(xīng)起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八(bā)成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的(de)教授发文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播(bō)的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的(de)发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的(de)网红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了(le)学生的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师(shī)会(huì)不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论确(què)实存在(zài)一定的(de)偏见。从教(jiào)育(yù)上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在(zài)争议，但(dàn)确实给更多的家(jiā)长和学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一(yī)定高度(dù)上(shàng)会说，要(yào)让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如果一个work on的用法以及语法，workon的用法总结老师仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合学(xué)生(shēng)的自身实(shí)际情况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大(dà)程度上(shàng)停留在书本知(zhī)识(shí)，他的思想层级(jí)和社(shè)会实际情(qíng)况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所认为的(de)兴趣，并(bìng)work on的用法以及语法，workon的用法总结不(bù)一(yī)定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件事，发现了这(zhè)件事存(cún)在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做(zuò)，这才(cái)是真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣。而不(bù)是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的(de)时候(hòu)发现，不适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆(yì)想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支持度的(de)原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多的学生区分(fēn)梦境与(yǔ)现实。