“训读”是按照日本固有(yǒu)的语言

　　来读(dú)这个汉字时的(de)读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词(cí)汇等(děng)。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是日(rì)文所用汉(hàn)字的(de)一种(zhǒng)发(fā)音方式，是使用该等汉字之日(rì)本(běn)固有(yǒu)同(tóng)义语汇的读音。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉字的形和义(yì)，不(bù)采用汉语(yǔ)的音。

　　音读(dú)（音(yīn)読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中(zhōng)按照日语对汉语的译音读(dú)出来，叫音读同一个(gè)汉字在日语中可能有不止重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思一(yī)种读法(fǎ)，是(shì)由于其在(zài)不同时期（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了当时汉字的(de)发音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字一(yī)般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音友慎春读(dú)”（音(yīn)読み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有两种以(yǐ)上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语(yǔ)和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的发音来(lái)读出汉字，与该汉字本身的好耐(nài)字音（吴音、汉(hàn)音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与(yǔ)字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读、口(kǒu)诀(jué)等类似日本万叶(yè)假(jiǎ)名(míng)的标记法存在，充分利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字，这意(yì)味(wèi)着相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今除了在语言学与语源论(lùn)等(děng)进行讨论(lùn)以外(wài)，日(rì)常言(yán)语已(yǐ)经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外(wài)存在(zài)的训(xùn)读。

　　“串(chuàn)”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思(sī)为“生(shēng)铁”，“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使用本(běn)来的(de)意思，这类的(de)韩语类似(shì)于日文的(de)“国(guó)训”。

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