重(zhòng)修的是(shì)不(bù)是更好过(guò)？是重(zhòng)修(xiū)于好(hǎo)，于(yú)在这里作介词的。关于重修的是不(bù)是更好过以(yǐ)及重修的(de)是不是更好过，重修什么之好，重修(xiū)和洽(qià)什么(me)意思，重修(xiū)是怎么样(yàng)，重(zhòng)修好过么等(děng)问题，农商网将为你收(shōu)拾以下(xià)的(de)日(rì)子常识：

重(zhòng)修是和重生一同上课吗

　　是(shì)的，重修是和重生一同上(shàng)课的(de)。

　　大学重修是和重生(shēng)一同上课，期末(mò)需求跟重生一同考试。大学考试某一门(mén)课未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头(tóu)考试称为重修。大多数(shù)高校都(dōu)采纳(nà)这样的战略：当(dāng)一位同学在期末考(kǎo)试中(zhōng)有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第(dì)一周给予补考机遇(yù);若(ruò)该(gāi)同学在补(bǔ)考期间把(bǎ)不及(jí)格的科(kē)目(mù)补考及格则(zé)不(bù)需(xū)求重修。

重修(xiū)的(de)是(shì)不是更(gèng)好过

　　是重修于好，于(yú)在这里作(zuò)介词。蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了p>

　　重修(xiū)于好也可称(chēng)为重(zhòng)修旧(jiù)好、重归(guī)于好。

　　重修(xiū)旧好是一个(gè)汉语(yǔ)成语，指康复旧情，重归(guī)于(yú)好，康复以往的(de)友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和(hé)他(tā)的女儿们》第五章：秀云不肯(kěn)改(gǎi)嫁(jià)到耳鼓山去(qù)，这便(biàn)是一(yī)个(gè)最好(hǎo)的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉(hàn)字，此(cǐ)字始见于商代甲骨文，字形(xíng)、字义联(lián)系(xì)不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的(de)于多用来介绍(shào)动作的时刻、地址、人(rén)物等(děng)，表明在、从(cóng)、到、对、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于(yú)用(yòng)在被迫句(jù)中，引(yǐn)出(chū)自动者，用在形容词(cí)后(hòu)，引出比较的目标。

大学生挂科(kē)重修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科了，需求补考(kǎo)，补考没过就需求重修。

　　在(zài)结业(yè)前(qián)的最终一学期有(yǒu)5门重(zhòng)修课，最终成功准时结业(yè)。

　　能够给你(nǐ)一(yī)些经(jīng)历：1.提(tí)早和(hé)教师交流承认：必定(dìng)要(yào)让教师知(zhī)道(dào)有你这号人在(zài)他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定(dìng)要加进去，然后(hòu)和教师阐明自己为什么会重修(xiū)，而且表明自己必(bì)定要经过(guò)重(zhòng)修的决计(jì)。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修(xiū)的成果构成：有的(de)课程是(shì)没有平常(cháng)成(chéng)果的(de)，我们平常都很忙，平常成果(guǒ)不给的话就(jiù)不(bù)去上课了吧，多花时(shí)刻在图书(shū)馆(guǎn)自己揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而(ér)更简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国大学生慕课，会对你的蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的(de)人步调一(yī)致：他人没(méi)有重(zhòng)修课，到了大四根(gēn)本(běn)就(jiù)只有结业设计和选修课(kè)了，你注定是要比(bǐ)他人多尽力一些的，这个时分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心理压力(lì)：不(bù)要觉得重修就低人一(yī)等，到了结业的(de)时分，只需拿到(dào)结业证的都是(shì)好孩(hái)子！

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了