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  集美大(dà)学自考(kǎo)和高考的(de)区别

  高考,全称为“普(pǔ)通高(gāo)等学(xué)校招生(shēng)全国(guó)统(tǒng)一(yī)考试(shì)”,基(jī)本上(shàng)是社会(huì)中所(suǒ)有人(rén)员期待成才的一种现实(shí)性(xìng)必备途(tú)径,其价值意(yì)义(yì)无异于古代(dài)封(fēng)建时(shí)期的科举取(qǔ)仕一般,是所有社(shè)会(huì)学子登上高等知识(shí)殿堂的必(bì)经途径,社会中称之为“全日制”或(huò)“普招生”。

  而自考,通(tōng)称为“高等教育(yù)自学考(kǎo)试”,从1981年正式开(kāi)考(kǎ沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家o)以来,由于(yú)学习方(fāng)式的开放(fàng)性特(tè)点,以(yǐ)及理论知识的完备性要求,而(ér)广受专科(kē)学生以及社会励(lì)志改变命(mìng)运人(rén)士(shì)的欢迎。

  自(zì)考就是(shì)那(nà)一(yī)扇重新(xīn)让为你打开的窗(chuāng)。

  01、自考是高(gāo)考的重要补充手段

  普通高等教育是社会正常化教(jiào)育机制模(mó)式(shì);

  而(ér)继续(xù)教育则是社会中在职人员追求上进的(de)最有效(xiào)手段,自考作(zuò)为继(jì)续教育的先行(xíng)者(zhě),起到了对于高考(kǎo)制(zhì)度最实(shí)际(jì)的(de)补充作用(yòng)。

  自考人群主体基本上面向的是大中专院(yuàn)校学生(shēng)、高考失(shī)榜、生活不如意以(yǐ)及期待“知识改变命运(yùn)”的群体(tǐ),对于(yú)这一类人,自考能让其对(duì)于社会(huì)的学(xué)术追(zhuī)求重新回到正常轨道,让他(tā)们自(zì)身的价值能获得主流(liú)社(shè)会的强烈肯定,符合现代化建设所需(xū)的(de)价值观(guān)和知识体(tǐ)系。

  02、对比(bǐ)高考(kǎo),自(zì)考具开放性特色

  自(zì)考生(shēng)学习方式具有(yǒu)强烈的自育、自励(lì)价值,更(gèng)有(yǒu)其开放性模式(shì)兼(jiān)容特色(sè),受(shòu)到社会中各类求学人士的广泛欢迎。

  高考(kǎo),尽(jǐ沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家n)管参(cān)考(kǎo)人数较多,浩(hào)浩荡荡(dàng),然而其自身(shēn)群体多集中(zhōng)于18岁(suì)左右(yòu)的高中(zhōng)毕业历届生与(yǔ)应届生,很难照顾到其他求学人(rén)群的学(xué)习(xí)需求(qiú),而(ér)且一考(kǎo)定终身模式,多(duō)少年(nián)来一直受到教育界,各界(jiè)有影响人士(shì)对于其合理(lǐ)性的质疑,因此(cǐ)自考反而具备强烈的反衬色彩,我们应该为自考感到自豪。

  什么是自考(kǎo)本科?

  自(zì)考本科(kē)是高等教(jiào)育自学考(kǎo)试本(běn)科的简称,自考本(běn)科(kē)是我国基本高等教育制(zhì)度(dù)之(zhī)一,成绩(jì)合格后由主考学校和高等教育(yù)自学(xué)考试委员会联合颁发大学毕业证书(shū),国家(jiā)承认(rèn)学历,学信网可(kě)查,符合条件(jiàn)者由(yóu)主考大学(xué)授予学士学位。

  获得自(zì)考本科学(xué)历,根(gēn)据(jù)国家教育(yù)部1988年15号(hào)文件,享(xiǎng)受普(pǔ)通高等教育毕业证书相同的法律效力。

  很多单位为什么不承(chéng)认自考(kǎo)本科(kē)原(yuán)因:很多(duō)用人单位会觉得自考本科是靠(kào)自学出来的,并没有(yǒu)通(tōng)过专业的学习(xí),怀疑个人能力(lì),所以不(bù)承(chéng)认(rèn)。

  自(zì)考学历(lì)找工作会被拒绝吗其实没有(yǒu)肯定的(de)答案,有的人(rén)会(huì)因(yīn)为自考本科(kē)找到好工作,也(yě)有的单(dān)位不认可自(zì)考(kǎo)本科,在招聘的时候经常说只招统招(zhāo)生。

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