说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用是(shì)说明方法及作用：举例子：举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子(zi)的。

　　关于(yú)说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式(shì)，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用以及说明方法有哪些及作用答题格式，小(xiǎo)学说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)，三年(nián)级说明方法有哪些及作用，语文说明方法有哪些及作用，所有(yǒu)说明方法有哪些及作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答题(tí)格式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的(de)适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现云就(jiù)代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大(dà)的范围列举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的(de)范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇(qí)特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说(shuō)明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的(de)……特(tè)征，既(jì)增强了(le)说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性(xìng)。四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思>

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思或不同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其(qí)装饰的(de)华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人(rén)不同的(de)经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的(de)相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有(yǒu)的像(xiàng)倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读时(shí)对(duì)抽(chōu)象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工(gōng)作进程(chéng)的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事(shì)物的某(mǒu)一个特(tè)点做(zuò)些一般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了(le)石料，减轻了(le)桥(qiáo)身(shēn)的(de)重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白这(zhè)个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂(zá)的事(shì)物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设(shè)的想法表示(shì)出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现(xiàn)的(de)状(zhuàng)况。

　　例(lì)句(jù)：我们(men)只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球(qiú)》

说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准(zhǔn)四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思确(què)地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被说明(míng)对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或(huò)科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明(míng)事物的特(tè)征,增强说服(fú)力(lì),如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化的(de)描摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻(wén)等(děng).作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用）。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思