家贫无(wú)从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书(shū)之家翻(fān)译是出自《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》的。

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家贫无从致书以观出(chū)自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从(cóng)致书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译

　　家贫(pín)，无从(cóng)致书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫(pín)寒(hán)，没有什么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常向(xiàng)有藏书(shū)的人家借书，亲手抄录，计算好（归还的(de)）日期（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致书以观(guān)，每假借于(yú)藏书(shū)之家，凝神静气的意思，凝神静气的意思解释手自笔录(lù)，计(jì)日(rì)以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚(jiān)，手(shǒu)指不可屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不(bù)敢(gǎn)稍逾(yú)约。

　　以是人多以书(shū)假余，余因得遍(biàn)观群书(shū)。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之道，又患(huàn)无(wú)硕师名人(rén)与(yǔ)游，尝趋百里外，从乡之先达执经(jīng)叩问。

　　先达德隆望尊，门(mén)人弟子填其室，未(wèi)尝(cháng)稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身(shēn)倾耳以(yǐ)请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭(gōng)，礼愈至，不敢出一(yī)言以复；

　　俟其(qí)欣(xīn)悦，则(zé)又请焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常爱(ài)好读书。

　　家(jiā)里贫穷(qióng)，无法(fǎ)得到书来(lái)看，常常(cháng)向(xiàng)藏(cáng)书的(de)人家(jiā)求(qiú)借，亲手(shǒu)抄录，计算着日(rì)期按时送还。

　　冬天非(fēi)常寒冷，砚(yàn)台(tái)里的墨汁(zhī)都(dōu)结(jié)了冰，手指冻得不能弯曲和伸直(zhí)，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马(mǎ)上跑去还(hái)书(shū)，不(bù)敢超过约定(dìng)的期限。

　　因此有(yǒu)很多人都(dōu)愿意把(bǎ)书借给我，于是我能够遍观群书(shū)。

　　成年(nián)以后，我更加仰(yǎng)慕古代圣贤的(de)学(xué)说(shuō)，又苦(kǔ)于不(bù)能与学识渊博的(de)老师和名人交往，曾经赶(gǎn)到数(shù)百里以外(wài)，拿着经(jīng)书向乡里有道德学问的前(qián)辈请教(jiào)。

　　前(qián)辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的(de)言辞和(hé)态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍在(zài)他左右，提(tí)出(chū)疑难，询问道理，俯下(xià)身子，侧着耳朵(duǒ)恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他(tā)大声斥责，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周到，不(bù)敢说一个字反驳；

　　等到(dào)他(tā)高兴了，则又去(qù)请教。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨，但最终获得(dé)不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪(xī)，别(bié)号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江浦(pǔ)江县(xiàn)）人，元末明初文学家(jiā)，曾(céng)被(bèi)明(míng)太祖朱元(yuán)璋誉为“开国文臣之首”，学者(zhě)称太史(shǐ)公。

　　宋濂(lián)与高启、刘基并称为“明初凝神静气的意思，凝神静气的意思解释诗文三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎(shèn)牵(qiān)连胡惟庸党案而被流放茂州(zhōu)，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表(biǎo)作品有(yǒu)《送东阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无(wú)从致书(shū)以观(guān)每假借于(yú)藏书(shū)之(zhī)家手自笔录(lù)计日(rì)以还是什么意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家(jiā)中贫(pín)穷，无法得到(dào)书来看，常向藏(cáng)书的(de)人家求借，亲(qīn)手抄(chāo)录，约(yuē)定日期送还(hái)。

　　出自明代文学家宋濂创作(zuò)的一篇赠序：《送东(dōng)阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模(mó)结构(gòu)严(yán)谨，详略有致，用对比(bǐ)说(shuō)理，在(zài)叙事中穿(chuān)插(chā)细节(jié)描绘，读(dú)来生散吵动感(gǎn)人。

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