全因(yīn)素速写是什(shén)么(me)意思，全因素速写(xiě)图片(piàn)是(shì)全因(yīn)素(sù)速写(xiě)的。

　　关于全因素速写是什么(me)意思，全因素速写图片(piàn)以及全因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全因素速写的概念，全因素速(sù)写图(tú)片，全因素素描(miáo)是什么意思，全因素素描步骤解析等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听过(guò)，因为全因素也可以理解成(chéng)写实(shí)的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素(sù)描

　　全因(yīn)素素描是相对结构素(sù)描来(lái)讲的(de)，一般结构素描(miáo)是不考虑光影的，所以不(bù)算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出(chū)的还(hái)有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全(quán)因素素描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把(bǎ)对(duì)象(xiàng)连(lián)同周围环境的关系一(yī)起表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同(tóng)的毛(máo)病，由(yóu)于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性(xìng)的作业训练，在(zài)考试中(zhōng)不能在整体(tǐ)观(guān)念的(de)指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体效(xiào)果的(de)把(bǎ)握下一味死抠局部，造成局部相互(hù)之间关(guān)系(xì)无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体(tǐ)现出来，局(jú)部的构造(zào)已经(jīng)很突(tū)出(chū)了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏(fú)兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局(jú)部的(de)一幅画是(shì)不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活(huó)”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点(diǎn)，素描练习也就失去了它的(de)本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系(xì)到一幅素(sù)描画的成败，那么局部与局(jú)部、局部与整体的关系就(jiù)显得十(shí)分重要。

　　如何解决这种关(guān)系(xì)，就要(yào)靠比较的(de)方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较(jiào)，画出来的作品，才是客(kè)观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的(de)面(miàn)孔(kǒng)，即(jí)缺神(shén)使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们(men)也都(dōu)有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素(sù)描训练的根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的特征和独具中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗个性(xìng)的(de)差(chà)异，但(dàn)是在素描(miáo)写生的过(guò)程中，常(cháng)常看到有(yǒu)的学生(shēng)不(bù)管画谁，不管对(duì)象的(de)长(zhǎng)相如(rú)何，气质怎样，都画得(dé)像一(yī)个人，模特儿似乎(hū)成了(le)摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参(cān)照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时(shí)期老师指导(dǎo)上的失误，还有考(kǎo)生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不(bù)知模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作品优劣的标准之(zhī)一，但它却(què)能检验一个学生对事物(wù)所具备的敏(mǐn)感(gǎn)性(xìng)和表现能(néng)力。

　　如(rú)果(guǒ)一(yī)个学生(shēng)长时(shí)间脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去编造所(suǒ)谓(wèi)的画(huà)面效果和废弃对客(kè)观对(duì)象感知能力的训练，那么他(tā)就有可能造成感知能(néng)力的退化，失去一个艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到(dào)素(sù)描写生中的表现(xiàn)就(jiù)是千人一(yī)面(miàn)。

　　这(zhè)是(shì)因为作为一个画家重要条件的(de)眼睛已(yǐ)经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗画(huà)面灰、效果对比不(bù)强烈和(hé)画(huà)面锁碎的(de)问题。

　　为什(shén)么会出(chū)现这些问题呢？这是因为画面(miàn)的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律(lǜ),画面的层次就不清(qīng)晰，画面(miàn)的效尘含果就(jiù)不响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的关系是非(fēi)常(cháng)重大的(de)，但不管怎样的(de)比例关系，三大(dà)基(jī)本色调都不(bù)应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都处(chù)在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上基本都是(shì)亮和灰的色调；如果处(chù)理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体现深(shēn)灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调(diào)占其面部的(de)大部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持(chí)画(huà)面(miàn)的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中(zhōng)，在整体尊重(zhòng)客观对象的前(qián)提下，允许对局部的色调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它(tā)的规律和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出(chū)现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影响画(huà)面的整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局(jú)部之间(jiān)没有联系，互不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光源的(de)照射下，必(bì)然会出现(xiàn)强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产生(shēng)了(le)物象主次关系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过(guò)程中，素描必须着(zhe)重光线、物体的(de)关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观(guān)察到的(de)形体，具体而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自(zì)己的(de)观察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存在(zài)”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上的静物，除了可(kě)以(yǐ)发现静物上不同的色(sè)彩外，亦可(kě)发(fā)现放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协调性，这些(xiē)存在的(de)形、色、线条、明(míng)暗(àn)，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空间、动(dòng)态……等等(děng)复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一(yī)个美(měi)的秩序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那些(xiē)自(zì)然的秩序，导(dǎo)换成美的(de)、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意义和(hé)目(mù)的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能(néng)体现人的(de)绘画(huà)水平(píng)的(de)画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度(dù)百科-素描

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗