橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

五一最适合带孩子去哪旅游,五一带孩子去哪里好玩

五一最适合带孩子去哪旅游,五一带孩子去哪里好玩 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻和比拟怎么区(qū)分的,比喻写(xiě)作手法的(de)作(zuò)用是比喻(yù)就是(shì)将(jiāng)彼物(wù)比此物,二者具(jù)有相似性的。

  关于写(xiě)作手法比(bǐ)喻和比拟(nǐ)怎(zěn)么区分(fēn)的,比(bǐ)喻写作五一最适合带孩子去哪旅游,五一带孩子去哪里好玩(zuò)手(shǒu)法的作用以及写作手法比喻和比拟(nǐ)怎么区(qū)分五一最适合带孩子去哪旅游,五一带孩子去哪里好玩的,比拟是写(xiě)作手法吗,比喻(yù)写作手法(fǎ)的作(zuò)用,比喻的写作方(fāng)法,比喻算写作手法等问题,小编将为你(nǐ)整理以下知识:

写作手法比喻和比拟怎么区(qū)分的,比喻写作手法(fǎ)的作用

  比喻就是将彼物比此物,二者具有相似性。

  拟(nǐ)人就是把事物人格化,将(jiāng)本来不具(jù)备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样(yàng)子。

二者区别

  1.本体的表现形式不同。

  比(bǐ)喻的本体可出现可不出现,比(bǐ)拟的本(běn)体必须(xū)出现。

  2.喻体是(shì)具(jù)体的(de)事物,可(kě)以确认。

  拟体不是具体事物,不能(néng)确认。

  3.修(xiū)辞目的不同(tóng)。

  比(bǐ)喻的目的偏重于帮助读(dú)者认识或明白(bái)某(mǒu)种事(shì)物五一最适合带孩子去哪旅游,五一带孩子去哪里好玩

  比拟的目的侧重于抒发某(mǒu)种情感,使读者受到感染,进(jìn)而产生(shēng)某(mǒu)种感(gǎn)情。

比喻(yù)与拟人(rén)例(lì)子

  比喻

  就是将彼物比此物,二(èr)者具有(yǒu)相似(shì)性(xìng)。

  例如:天上的白云像(xiàng)棉花。

  很显(xiǎn)然,这个例子是比(bǐ)喻(yù)句(jù),因(yīn)为这(zhè)个(gè)句(jù)子有本(běn)体“白云”、喻(yù)体(tǐ)“棉(mián)花”和(hé)比喻词“像(xiàng)”。

  通(tōng)过例(lì)子(zi),可以知(zhī)道判断一个句子是不是比喻(yù)句(jù),不是出(chū)现“好像”“好(hǎo)似”“仿佛”“像”等词语就是(shì)比(bǐ)喻句(jù)了,而是要有(yǒu)本体、喻(yù)体(tǐ)。

  拟人(rén)

  就是把事物(wù)人格化,将本来不具备(bèi)人动作和(hé)感情的(de)事物变成和人一样具有动作(zuò)和感情的(de)样子。

  拟人就是把物当(dāng)人写(xiě),赋(fù)予物(wù)以人的(de)动作行为或(huò)思想(xiǎng)情感。

  如:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩(nèn)的,绿绿(lǜ)的。

  这(zhè)个句子(zi)就是采用拟人(rén)的修辞手法,一个“钻(zuān)”更加形象生(shēng)动地展现了小草旺(wàng)盛的生命(mìng)力。

常见写作手法

  夸张、对比、比喻(yù)、拟人、悬(xuán)念、照应、联想、想象、抑(yì)扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细(xì)描(miáo)、铺垫悬念、正面侧面比(bǐ)喻象征(zhēng)、借古(gǔ)讽今(jīn)、卒章显(xiǎn)志、承(chéng)上启(qǐ)下、开门见山(shān)、烘托、渲染、动静(jìng)相(xiāng)衬、虚实(shí)相生、实(shí)写(xiě)与虚写、托物寓意、咏物抒情等(děng)。

作文中常见(jiàn)的比喻和比拟(nǐ)修辞手法(fǎ)的区别(bié)

    导语:比(bǐ)喻和比拟,都是加强语言形象性的修(xiū)辞(cí)手段,但它们(men)是两(liǎng)种(zhǒng)不同的修辞方式。

  下(xià)面(miàn)是我(wǒ)整理(lǐ)的作文(wén)中常见的比(bǐ)喻和比拟修辞手法(fǎ)的区(qū)别(bié)的(de)相关内容,欢迎(yíng)阅读。

  

     比拟是(shì)物的(de)人化或人的物(wù)化(huà)或把甲(jiǎ)物拟作乙物,具有思想的跳跃性,能(néng)使(shǐ)读者展开想象(xiàng)的翅(chì)膀,捕捉它的意境,体味(wèi)它(tā)的(de)深意。

  

     比拟(nǐ)分为(wèi)拟(nǐ)人和(hé)拟(nǐ)物。

  

     比拟(nǐ)离不开联想(xiǎng)和想象。

  

     比(bǐ)拟是根据本体事物(wù)和拟(nǐ)作事物之间的可(kě)拟(nǐ)性,借助(zhù)联想和想象而形成(chéng)的(de)辞格,因此联想是通向比(bǐ)拟的桥(qiáo)梁,想象(xiàng)是比拟的(de)翅(chì)膀(bǎng)。

  

     比拟具有很强的感情色彩,是作者用自己自然(rán)流露的(de)强烈感情去(qù)感染读(dú)者的(de)一种辞格。

  

     比拟(nǐ)句:就是借助丰富灶凯的(de)想像,把物当成人来写,或(huò)把人当成物来写(xiě),或把甲物当成乙物(wù)来写。

  

     比喻:比喻 就是打比(bǐ)方,是用本质不同而又(yòu)有相似点(diǎn)的事物(wù)描绘(huì)事(shì)物或说明道理(lǐ)的辞(cí)格。

  

     拟(nǐ)人:把(bǎ)事(shì)物人格化,把本来不具备人的一些(xiē)动作和感情的事物变成和人一样的。

  

     拟人(rén)就包括(kuò)在比拟之中(zhōng)。

  

     比(bǐ)喻与(yǔ)比拟的性质不同、作用不同.比(bǐ)喻是用与(yǔ)本体事(shì)物有相似点的另一事物(wù)作比也就是打比方;一(yī)定得(dé)有相似(shì)点,通过相衡辩袜似点使本体同喻体联(lián)系(xì)起(qǐ)来,唤起人们的(de)联想(xiǎng),使人更具体地惑知事物。

  比(bǐ)拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包(bāo)括称渭(wèi)、动(dòng)作、行为等(děng))写甲事物,或者说是把乙事物的特性强加于甲(jiǎ)事物。

  乙事物般是(shì)有(yǒu)生(shēng)命力的,能活动,有感情的;它(tā)比(bǐ)甲事物具体实在,于是本来(lái)较抽象、不太实在的事物变得(dé)具(jù)体(tǐ)实在了(le),当然就增添了语(yǔ)言的(de)生动性。

  

     总结:由咐激此可见(jiàn),比喻强调的是甲乙两(liǎng)物的相似性,而比(bǐ)拟却是(shì)利(lì)用它们之间(jiān)的不同(tóng)特性(xìng),使两(liǎng)体融为一体(tǐ),这是区别(bié)比(bǐ)喻和比拟最重要的标志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 五一最适合带孩子去哪旅游,五一带孩子去哪里好玩

评论

5+2=