校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一(yī)定(dìng)在校园(yuán)内发(fā)生(shēng)，放(fàng)学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其(qí)主(zhǔ)要(yào)表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的(de)学(xué)生欺负弱(ruò)小的学生，令其(qí)在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时(shí)是(shì)一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环导致受害(hài)者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财物等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶(è)搞等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京(jīng)市(shì)寄养猫咪一个月多少钱，长期寄养宠物多少钱一个月中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强中小学(xué)生(shēng)欺凌综合治理方案(àn)》中要(yào)求，学(xué)校在启动调查处(chù)理程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京市各区公布(bù)的实施方(fāng)案中，除了对调查时(shí)间有要求外(wài)，对于事件的及(jí)时上报也做出了严格的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口头(tóu)汇(huì)报(bào)，2小时(shí)内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委外，对于(yú)情节较为严重的，还(hái)要(yào)求学校要与属地(dì)派出所、司法等(děng)部(bù)门进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害(hài)者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他(tā)们嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者(zhě)未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的(de)消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的(de)体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共(gòng)和国民法典》第(dì)一千(qiān)二(èr)百(bǎi)条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害，学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构未尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二(èr)百零(líng)一条

　　无民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力(lì)人(rén)或者限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育(yù)机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构以外(wài)的第三(sān)人人身(shēn)损(sǔn)害的，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)承(chéng)担补充责任后，可以(yǐ)向第(dì)三人(rén)追偿。

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