全因素速写是什么意思，全(quán)因素速(sù)写图(tú)片是全因素速(sù)写(xiě)的。

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全(quán)因素速写是什么(me)意(yì)思，全因素速(sù)写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实(shí)话没怎(zěn)么听过，因(yīn)为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速(sù)记(jì)录，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是(shì)全(quán)因素素(sù)描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一(yī)般结构素描是不(bù)考虑(lǜ)光(guāng)影的，所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描(miáo)一(yī)般从结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白调子，却(què)是从结(jié)构(gòu)入手来(lái)表现的，更突出(chū)的(de)还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾(bīn)美院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果(guǒ)强调全(quán)因素素描(miáo)就(jiù)是强调(diào)画(huà)的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周围(wéi)环(huán)境(jìng)的关(guān)系一起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少(shǎo)初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长期(qī)性的作业训练(liàn)，在考试中不能在整(zhěng)体(tǐ)观念(niàn)的指导(dǎo)下全(quán)面(miàn)推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺(quē)乏对整体效(xiào)果的把握下(xià)一味死抠局(jú)部，造成局部相互之间(jiān)关(guān)系无法(fǎ)很好(hǎo)地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好(hǎo)的体现出(chū)来，局部的构造(zào)已(yǐ)经很(hěn)突(tū)出了，而(ér)其(qí)他地方做的(de)不足，这(zhè)样的一幅画，怎(zěn)么能得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏个(gè)局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再(zài)精彩(cǎi)、再深入也是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练(liàn)习也(yě)就失去了它的本(běn)质意义。

　　既然(rán)整体是关系到(dào)一幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么局部与局(jú)部、局部与整体的关系就显得十分(fēn)重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方(fāng)法，比较色调的深浅，比(bǐ)例(lì)的(de)长短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透视关系(xì)的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较(jiào)，画出来的(de)作品，才是客观(guān)对象(xiàng)真实(shí)存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素(sù)描写生的过程中，常常看到有的学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对象的长相如何，气质(zhì)怎(zěn)样，都画得像一(yī)个人，模(mó)特儿(ér)似乎成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上的失误，还有考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特(tè)儿像不像没(méi)有关(guān)系，只(zhǐ)要画(huà)面(miàn)效果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特(tè)儿什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准之一，但它却(què)能检(jiǎn)验一(yī)个学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学(xué)生长(zhǎng)时间(jiān)脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的画面效果和废(fèi)弃对客观对(duì)象感知能力(lì)的(de)训练，那么(me)他就有可(kě)能造成感(gǎn)知能力的(de)退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画家重要条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无(wú)疑(yí)，这(zhè)样(yàng)的试卷是无(wú)法得到高分的(de)。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就(jiù)很(hěn)难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注(zhù)意老师讲(jiǎng)到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和(hé)变化规律(lǜ),画面(miàn)的层次就不(bù)说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？清晰，画面(miàn)的(de)效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的(de)感受(shòu)而(ér)定。

　　自(zì)身的关系是非常(cháng)重大的(de)，但不管怎样的(de)比例关(guān)系，三大基本色调都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面(miàn)灰的原因(yīn)很多(duō)。

　　比如模特儿的(de)面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是(shì)，画面上基本都是亮(liàng)和灰(huī)的色调；如(rú)果处理不当，很(hěn)容易造成画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉(lā)开(kāi)深(shēn)灰和浅灰(huī)的距离，使之保持画面的(de)层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的(de)皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色(sè)调占其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很(hěn)少(shǎo)。

　　处理不好也容(róng)易造成画(huà)面灰暗(àn)、沉(chén)闷，影响作(zuò)业(yè)成绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主动减少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在(zài)整体尊重客观对象的前提下(xià)，允许对(duì)局部(bù)的色调进行调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象(xiàng)，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚(xū)或实，都有着(zhe)它的(de)规律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱(luàn)了这种客观秩序，就(jiù)会(huì)出现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况，每个说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？局部都画得很好很完整，但局(jú)部和(hé)局部(bù)之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固(gù)定光(guāng)源的照射下，必然会出(chū)现强弱(ruò)、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一(yī)幅(fú)作(zuò)品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必(bì)须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自(zì)己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的形体(tǐ)，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己(jǐ)的(de)观察(chá)力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间(jiān)一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现静(jìng)物上(shàng)不同的(de)色彩外(wài)，亦可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协(xié)调性，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等(děng)复杂(zá)的因素，互相交织，构成一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的秩(zhì)序(xù)，导换成美的(de)、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义(yì)和目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参(cān)考资料来(lái)源：百度百(bǎi)科-素(sù)描

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