张雪峰是著名的(de)考研导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司(sī)，公司目(mù)标是为广大(dà)考生指明未(wèi)来方向。

在(zài)互联(lián)网(wǎng)的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联(lián)网平台(tái)风(fēng)起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了(le)上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大(dà)学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的(de)言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是(shì)点(diǎn)名批评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突(tū)然有种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再(zài)敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在(zài)教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确(què)实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实(shí)现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业知识(shí)后，面临的最主要的问题还是(shì)生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只是从生存(cún)角度给学生(shēng)更多的参(cān)考(kǎo)和意见，他的(de)言论可能存在(zài)争议，但确实给更多的(de)家长和学生打开(kāi)了思路，这不就(jiù)是我(wǒ)们所(suǒ)倡(一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音chàng)导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多人站在一定高度上(shàng)会(huì)说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他(tā)的思想层级和社会实际(jì)情况(kuàng)存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他(tā)未(wèi)来(lái)真正有益(yì)的事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事存在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做，这(zhè)才是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从(cóng)来(lái)没有干过一(yī)件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报(bào)指(zhǐ)导，真(zhēn)正(zhèng)对(duì)学生(shēng)有意义的是：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不(bù)安稳。

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